Editions Sedes

Cet ouvrage retrace l'histoire de la Révolution cubaine à travers le XXe siècle depuis l'époque de Céspedes et Marti jusqu'à la situation actuelle du régime cubain, en passant par les grands événements qui ont jalonné la vie de l'île (prise du pouvoir par les barbudos, crise des missiles, blocus économique, période spéciale, etc.). Les questions sociales sont également abordées : la fuite des balseros, les droits de l'homme, la place de la culture, etc. C'est ici qu'intervient la réflexion sur la place du cinéma cubain dans la Révolution. Ecartelé entre art, politique et industrie, le cinéma cubain s'est imposé à partir de 1959 comme l'un des secteurs culturels les plus actifs de la Révolution cubaine. l'ouvrage se propose de rendre compte des différentes étapes de la création cinématographique à Cuba, depuis la fondation de l'ICAIC jusqu'au début des années 2000.

Pour réussir l'épreuve de français des classes préparatoires scientifiques, l'étudiant doit connaître les trois oeuvres au programme et les relier au thème choisi. Le jury attend de lui qu'il soit capable de bien les comprendre, de bien les situer dans l'oeuvre de leur auteur et le contexte historique de leur naissance. Méthodologique et pédagogique, ce manuel propose une analyse très détaillée de chaque oeuvre et du thème, mise en perspective avec l'essentiel des connaissances à avoir sur les auteurs concernés.  Voici le guide intelligent et efficace pour réussir l'épreuve de français aux concours !  Cet ouvrage a été rédigé par Véronique Anglard, professeur en classes préparatoires aux grandes écoles à Vincennes et Saint-Maur-des-Fossés, Louis Picard, qui enseigne en classes préparatoires dans les lycées Couperin et François Ier de Fontainebleau et Geneviève Winter, professeur en classes préparatoires aux grandes écoles puis inspectrice pédagogique régionale.

Les villes sont présentées dans leur diversité démographiques, morphologiques, économiques et socio-culturelles en insistant sur les dynamiques territoriales. Le cours est complété par des exercices, études de cas et commentaires de documents pour répondre à la réforme qui vise à rapprocher les thèmes étudiés et les pratiques en collège et lycée. Au programme du Capes 2011-2012.

King Lear est peut-être l'une des oeuvres de William Shakespeare dont le sens et la signification théâtrale ont le plus évolué depuis la première représentation, en 1606, devant Jacques Ier, le nouveau roi d'Angleterre.  À l'histoire de Lear et de ses filles, puisée dans les légendes britanniques, Shakespeare ajoutait celle d'un comte, aveuglé par la traîtrise de ses fils, des scènes où la folie du roi se joint à celle d'un Fou et d'un possédé, et un dénouement d'une surprenante cruauté.  Conçu notamment pour les étudiants préparant le Capes et l'agrégation d'anglais, cet ouvrage s'appuie sur la critique anglo-saxonne pour s'interroger sur la fonction poétique des ajouts du dramaturge. En replaçant la pièce dans son cadre historique, politique et religieux, il propose une lecture précise de l'oeuvre, examinant notamment les liens entre le pouvoir et l'exil, la bâtardise et la possession, la raison et la déraison, la parole et l'espace. Yan Brailowsky est maître de conférences à l'Université Parix-X Nanterre.

Jane Eyre partage le sort de ces rares chefs-d'oeuvre dont le public a su immédiatement reconnaître, derrière le scandale, l'extrême modernité.  Dans la société victorienne où la subordination de la femme était la norme, le roman inquiéta, car il était doté d'une force subversive. Il rassura, car il relevait d'un art du compromis inédit : mélange de raison et de passion, de colère et de réconciliation, de réalisme satirique et de fantaisie littéraire, de romance et de gothic, de terreur et d'exorcisme.  Destiné aux étudiants préparant le Capes et l'agrégation d'Anglais, cet ouvrage est conçu à partir d'une longue introduction pédagogique, permettant de saisir les enjeux culturels et littéraires fondamentaux. Puis des spécialistes, français et étrangers, développent les aspects essentiels du roman, tout en prenant en compte la question de l'adaptation cinématographique de Franco Zeffirelli.  Une interview exclusive de Charlotte Gainsbourg, qui revient sur son interprétation de Jane Eyre, complète ce volume.  Sous la direction de : Frédéric Regard, professeur de littérature britannique des XIXe- XXe siècles à l'Université de Paris IV-Sorbonne.  Augustin Trapenard, normalien, agrégé d'anglais, allocataire-moniteur à l'ENS-LSH.Collaborateurs : Claire Bazin, Bernadette Bertrandias, Elisabeth Jay, Catherine Lanone, Patsy Stoneman, Marianne Thormählen, Cecilia Wads Lecaros, Rebecca White.

L'histoire de l'économie grecque s'est longtemps résumée à une querelle historiographique. Les « modernistes » y voyaient le développement d'une économie marchande préindustrielle. Les « primitivistes » soulignaient, quant à eux, l'extrême faiblesse des moyens, le refus du profit pour le profit et l'ignorance du calcul rationnel du risque. Pour eux, l'homme grec était radicalement étranger à la notion même d'économie.  Mais dès l'aube de la Grèce classique, et plus encore à l'époque hellénistique, la production de minerai d'argent permet la frappe de monnayages, alors que le recours au crédit témoigne de la pratique des affaires.  Polarisée entre l'oikonomia (gestion du domaine rural) et l'administration du trésor du dieu poliade - qui symbolise sa prospérité - la cité grecque n'a pas découvert l'économie. Elle n'en a pas fait un sujet autonome de sa réflexion et de son action. Mais elle a une politique monétaire et certains font de l'argent un usage qui relève de l'économie.  Ouvrage dirigé par Olivier Picard, professeur d'histoire grecque à la Sorbonne (Paris-IV). Les auteurs : Michèle Brunet,  Jean-Christophe Couvenhes, Amélie Perrier, Franck Prêteux et François Rebuffat.Conçu par des spécialistes de l'économie de la Grèce antique, cet ouvrage, propose une analyse complète de la question d'histoire ancienne. Il s'appuie sur l'étude approfondie des sources disponibles et l'analyse d'exemples concrets.  Le guide bibliographique publié dans la même collection en est le complément idéal pour maîtriser les enjeux historiographiques et méthodologiques. 

Couvre l'histoire de Rome de 50 avant J.-C. à 192, entre le retour de Jules César après la conquête de la Gaule et l'installation de la dynastie des Sévères. L'auteur nous révèle les détails de la vie à Rome, l'histoire de sa population et de ses moeurs, les incendies et les inondations, pour faire le portrait de la première mégapole, lieu de pouvoir et de luttes.

Réussir les concours Tremplin, Passerelle et SKEMA suppose de s'y préparer de façon approfondie et efficace, par l'acquisition d'une méthode rigoureuse et un entraînement régulier. C'est le but de ce manuel, complet et unique, qui couvre toutes les épreuves des concours, écrites (épreuves de synthèse, tests d'anglais, tests d'aptitude TAGE 2, Arpège et TAGE MAGE) et orales (entretiens de personnalité et oral d'anglais), avec une méthode détaillée, des conseils pratiques, des fiches techniques et de nombreux tests d'entraînement corrigés. Élaboré par les professeurs d'Admissions Parallèles, la prépa spécialisée dans les concours d'admission directe en grande école, il est le fruit de leur expérience et de leur expertise.

- Une première partie de l'ouvrage est entièrement consacrée aux trois questions de l'épreuve de français : Les conseils méthodologiques sont directement mis en pratique à partir des sujets proposés par le Ministère de l'Éducation Nationale, ou de plusieurs sujets inédits. Une démarche « pas à pas » vous guidera progressivement vers la forme rédigée de la réponse attendue par le jury. - Une deuxième partie est constituée de fiches (langue, littérature et didactique) : Vous vous y reporterez en fonction de vos besoins au cours de votre année de préparation, et des sujets à partir desquels vous vous entraînerez. En l'état, ces fiches présentent un contenu suffisant pour répondre aux questions de l'épreuve de français. - Une troisième partie pour faire le point sur les notions que tout candidat au CRPE se doit de connaître :  Des rappels sur les notions essentielles, des citations explicites des programmes officiels et des exemples d'activités pédagogiques : autant de points qui pourront vous être utiles notamment pour traiter la troisième question de l'épreuve (« Analyse d'un dossier »). Un ouvrage pour : une maîtrise suffisante des différents domaines du français et de son enseignement (langue, littérature, didactique) ; une bonne connaissance des épreuves et des attentes du jury ; un entraînement rigoureux et régulier.

À la fin du XVe siècle, les Ibériques poursuivent la Reconquista en Europe et se lancent dans une expansion maritime qui les conduit à contourner le continent africain et à traverser l'Atlantique pour arriver en Amérique et jusqu'en Asie. Ils entrent en contact avec des sociétés dont ils ignorent presque tout et sont confrontés à des populations dont les moeurs, les croyances, l'organisation politique et sociale diffèrent radicalement des leurs. À ce temps des premiers contacts, succède celui des échanges croissants. L'or, l'argent, les épices - et bientôt les hommes - circulent de plus en plus. À ces circulations matérielles et quantifiables, s'ajoute un immatériel parfois insaisissable. Les représentations du monde, de soi et de l'autre sont bouleversées. Il faut alors trouver des mots et des explications pour comprendre et dire l'inconnu. Les Ibériques ont été des acteurs majeurs de cette première mondialisation, car ils ont contribué à établir des liens entre différentes parties du monde. Ce sont ces connexions et ces échanges qui sont au coeur de cet ouvrage. Construit selon une approche thématique, il aborde à la fois le phénomène de l'expansion et ses multiples répercussions religieuses, sociales, économiques et culturelles.

À mi-chemin entre travail philosophique et littéraire, la dissertation de culture générale nécessite un savoir-faire particulier qui en fait un véritable enjeu des concours des Grandes Écoles de Commerce. Cette épreuve peut, en effet, par les thèmes proposés, dérouter plus d'un candidat mal préparé. L'objectif de cet ouvrage est justement d'apporter aux élèves les clés pour se préparer sereinement à cet exercice qui, une fois maîtrisé, peut vite faire la différence aux concours. Cet ouvrage contient un exposé clair des grandes théories physiques relatives à l'espace et à l'Univers de l'Antiquité à la Relativité.

Pour réussir l'épreuve de français des classes préparatoires scientifiques, l'étudiant doit connaître les trois oeuvres au programme et les relier au thème choisi. Le jury attend de lui qu'il soit capable de bien les comprendre, de bien les situer dans l'oeuvre de leur auteur et le contexte historique de leur naissance. Pédagogique, ce manuel propose une analyse très détaillée de chaque oeuvre et du thème, mise en perspective avec les connaissances à avoir sur les auteurs concernés. Il offre aussi des recommandations précises sur la méthodologie à adopter. Voici le guide intelligent et efficace pour réussir l'épreuve de français aux concours ! 

À destination des étudiants du supérieur (classes préparatoires économiques, scientifiques et littéraires, université), Wordstock est un précis de vocabulaire polyvalent pour : Aller à l'essentiel - Des chapitres concentrés et couvrant l'ensemble du lexique utile à un étudiant : actualité, monde contemporain, expression littéraire - Une rubrique "Read and react" pour se documenter sur des thèmes liés à chaque chapitre S'exprimer - Des sujets d'"essays" pour tester ses connaissances et s'entraîner à rédiger - Des pages méthodologiques pour l'écrit et l'oral des examens et concours - Les prononciations à retenir pour enrichir son oral Consolider ses connaissances - Des expressions données en contexte pour s'imprégner des mécanismes de la langue anglaise - Une révision systématique des points de grammaire avec des phrases à traduire et des rappels utiles

Épreuve de français par excellence aux concours des Grandes Écoles d'ingénieurs, la dissertation peut très vite rapporter des points précieux, à condition que le candidat sache analyser le sujet et organiser sa réflexion selon un plan logique et précis.  Et pour cela, rien de tel que des mises en situation corrigées, avec décryptage du sujet à l'appui, pour apprendre, par l'exemple, comment analyser et présenter les notions essentielles du programme et réutiliser les trois oeuvres étudiées en classe. 

Un tout en un consacré aux deux questions de culture générale pour le concours commun des IEP : La justice - La science. S O M M A I R E L'idée de justice : une institution et une vertu Archéologie de la justice Aristote : la justice pensée dans le cadre d'une conception téléologique de la vie bonne Kant : une conception déontologique de la justice L'acte de juger et le droit de punir La dimension sociale de la justice : Rawls et sa théorie libérale de la justice comme équité La science et les sciences Historicité de la pensée scientifique Science et technique : vers une responsabilité nouvelle Le scientisme ou la maladie infantile de la science Questions épistémologiques Qu'est-ce qu'une théorie physique ? Réalisme et rationalisme Les sciences du vivant Science et éthique : nécessité de repères au-delà de l'expertise savante Les sciences humaines Science, économie et puissance Sujets possibles Dissertations intégralement rédigées Cet ouvrage a été rédigé par France Farago, agrégée de philosophie, qui a enseigné dans les classes préparatoires, notamment celles qui préparent à l'IEP au lycée Chaptal, à Paris.

À mi-chemin entre travail philosophique et littéraire, la dissertation de culture générale nécessite un savoir-faire particulier qui en fait un véritable enjeu des concours des Grandes Écoles de Commerce. Cette épreuve peut, en effet, par les thèmes proposés, dérouter plus d'un candidat mal préparé.  L'objectif de cet ouvrage est justement d'apporter aux élèves les clés pour se préparer sereinement à cet exercice qui, une fois maîtrisé, peut vite faire la différence aux concours.  Cet ouvrage a été réalisé par France Farago, agrégée de philosophie, professeur honoraire en classes préparatoires littéraires du lycée Chaptal, à Paris, avec les contributions de Étienne Akamatsu, Noëlla Baraquin, Patrice Gay, Gilbert Guislain, Éric Manguelin, Olivier Pellerin et Patrick Simmarano, agrégés de philosophie ou de lettres, professeurs ou intervenants en classes préparatoires ou en lycée.

Canada, États-Unis, Mexique : trois États aux origines contrastées, aux relations historiques marquées par des affrontements militaires et des traités de coopération. Trois États ? L'idée même de les réunir aurait pu surprendre, il y a peu, tant l'hyperdomination américaine confortait des positions asymétriques. La mondialisation et la globalisation ont accéléré les mutations. Les accords de libre-échange nord-américain (ALENA) sont venus ajouter un cadre juridique et économique. Désormais, de l'océan Arctique à l'État du Chiapas se dessinent de nouvelles imbrications, façonnées par des échanges matériels et immatériels, ainsi que par la circulation des personnes.  Sans sous-estimer le rôle historique des frontières, cet ouvrage analyse de façon plus globale les sociétés et les territoires, au travers des thématiques de l'énergie, des systèmes productifs, du narcotrafic, du tourisme, de la mobilité et des flux migratoires. Il met aussi bien l'accent sur les spécificités nationales et locales (minorités, peuples autochtones, rayonnement de New York...) que sur les convergences exprimées au travers des risques environnementaux, des enjeux métropolitains et des modèles urbains. Ouvrage dirigé par Cynthia Ghorra-Gobin (directeur de recherche au CNRS - Creda - et vice-présidente du conseil scientifique de l'Institut des Amériques) et Alain Musset (directeur d'études à l'EHESS), avec les contributions de Marie-Fleur Albecker, Vincent Andreu-Boussut, Martine Azuelos, Frida Calderon Bony, Jacques Chevalier, Julie Hernandez, Marie Carmen Macias, Sarah Mekdjian, Guillaume Poiret et Élodie Salin.

La synthèse de documents en anglais est une épreuve exigeante : il faut faire preuve d'une bonne maîtrise de la langue, mais aussi d'esprit critique. Des qualités attendues du futur ingénieur désormais résolument tourné vers le management et le leadership.  Conçu comme un tout-en-un, cet ouvrage constitue le meilleur outil de travail et de réussite pour l'épreuve. Il présente :  o l'esprit de l'épreuve et la méthodologie nécessaire  o des annales et des dossiers corrigés  o des fiches de vocabulaire, grilles d'auto-évaluation  o une check list pour s'assurer que les devoirs préparés sont conformes à tous les codes et passages obligés de l'épreuve.  Mathias Degoute, agrégé d'anglais, docteur en linguistique, est professeur des classes préparatoires à Paris.

Entre le VIIIe et le VIe siècle, des Grecs quittent le bassin égéen, Ionie ou Grèce balkanique, pour se déplacer ou s'installer dans des régions alors inconnues de leurs communautés. Qu'il s'agisse d'initiatives individuelles ou de migrations organisées, ils créent, majoritairement sur les rives nord de la Méditerranée et le pourtour de la mer Noire, de nouvelles cités qui, par leurs contacts avec des populations étrangères, se construisent une identité spécifique. En Orient, les installations grecques sont plus sporadiques jusqu'à ce qu'Alexandre de Macédoine mène ses soldats vers l'Indus.  On considère désormais que cette expansion grecque fait partie intégrante de l'hellénisme et certains historiens préfèrent le terme de diaspora à celui de colonisation, majoritairement utilisé par l'historiographie.  D'où l'intérêt de cet ouvrage qui reprend, à nouveau frais, la question de l'expansion grecque. Construit selon un découpage régional, il étudie les modes d'organisation politique et économique, les pratiques culturelles, les réseaux d'échanges de ces communautés réunies dans un système-monde original. Ouvrage coordonné par Sophie Bouffier, professeur d'histoire grecque à l'université d'Aix-Marseille. Avec la collaboration de Alexandre Baralis, Pierre Cabanes, Omar Coloru, Maria Cécilia D'Ercole, Olivier Mariaud, Pierre Moret et Pierre Rouillard.

Épreuve de français par excellence aux concours des Grandes Écoles d'ingénieurs, la dissertation peut très vite rapporter des points précieux, à condition que le candidat sache analyser le sujet et organiser sa réflexion selon un plan logique et précis.  Et pour cela, rien de tel que des mises en situation corrigées, avec décryptage du sujet à l'appui, pour apprendre, par l'exemple, comment analyser et présenter les notions essentielles du programme et réutiliser les trois oeuvres étudiées en classe.Cet ouvrage a été réalisé par Nicolas Cremona, agrégé et docteur ès lettres, qui enseigne en classes préparatoires scientifiques et commerciales au lycée Jacques Decour de Paris.

Un ouvrage complet pour l'un des deux thèmes retenus pour les questions d'actualités du concours commun des 6 IEP (Aix, Lille, Lyon, Rennes, Strasbourg, Toulouse). Conforme à l'année passée (argent, frontières) la présentation générale de F. Farago sera complétée par un dossier thématique.

L'épreuve intitulée « Questions contemporaines » a pour objectif d'évaluer les connaissances, la capacité à analyser et à disserter sur de grands thèmes et débats inscrits dans l'actualité des années récentes. Pour cela, les candidats devront faire appel à des savoirs variés, dans les domaines de la littérature, de la philosophie, de l'histoire, de la géographie, de l'économie...  Ce livre vous apportera l'ensemble des savoirs nécessaires à la réussite de cette épreuve. Cet ouvrage a été réalisé par Michaël Attali et Jean Saint-Martin, Maîtres de conférences-HDR à l'UFRAPS de l'Université Joseph Fourier Grenoble I et membres du Laboratoire Sport et Environnement Social (EA-3742).

Cet ouvrage est conçu comme un guide pratique apportant le savoir-faire méthodologique et des exemples illustrés pour permettre à l'étudiant de réussir l'épreuve de traduction et de commentaire de texte anglais. Il concerne les concours littéraires (khâgnes) en ESC et en IEP en admission parallèle, ainsi que les examens des cycles L pour les anglicistes LLCE. Cet ouvrage vient compenser un manque du marché : l'épreuve a été considérablement revue ces dernières années et n'est pas préparée de manière adaptée dans toutes les prépas, notamment en lettres supérieures. Il n'existe pas d'ouvrage méthodologique lui étant spécialement dédiée dans le commerce. Une première partie dévolue à des remarques et exercices méthodologiques sera suivie d'une seconde partie de mise en pratique, ordonnée de manière chronologique avec un extrait par mouvement littéraire, un passage proposé à la traduction avec corrigé et une suggestion de commentaire de texte.

En matière d'hygiène et de santé, la période qui s'étend des années 1770 jusqu'aux lendemains de la Première Guerre mondiale marque une véritable révolution. À côté de « victoires » restées célèbres comme les vaccinations contre la rage et contre la variole, on assiste à une première médicalisation de la société. Partout en Europe, dans un contexte de plus en plus urbain et industriel, un système d'acteurs se met en place. Il inclut des professionnels plus nombreux, mieux formés, les pouvoirs publics ou les initiatives privées et des individus dont le rapport au corps et à la santé se modifie considérablement. Une époque d'indéniables progrès qui ne doit pas empêcher de prendre en compte les limites des combats hygiénistes, grâce à une synthèse inédite de travaux récents menés sur les problèmes de l'eau, des pollutions urbaines ou des maladies professionnelles. Destiné aux étudiants en histoire ou à tous ceux qui s'intéressent à l'histoire de la médecine et des soins, le présent ouvrage combine le récit chronologique avec de nombreuses approches thématiques. Il intègre également la dimension internationale de la circulation des hommes et des pratiques, car elle réside au coeur de la genèse des systèmes de santé modernes.

Un ouvrage à visée méthodologique pour passer et réussir l'agrégation d'histoire (et le CAPES d'histoire-géographie puisque). La perspective est donc très pratique et utilitaire. Contenu des épreuves, enjeux des exercices, esprit du concours, moyens de remplir les critères fixés par les jurys, manières de travailler tout au long de l'année, de réviser, de s'organiser (non pas dans l'absolu, mais en rapport avec les exigences du concours), sont donc au coeur de l'ouvrage. Il ne s'agit pas d'un ouvrage supplémentaire de conseils généralistes, mais plutôt d'une synthèse qui donne les clés d'une problématisation réussie, du type d'exemples à utiliser, de la manière d'investir les différents outils (synthèses, thèses, articles, cartographie, croquis)... en lien très concret avec le concours de l'agrégation et du CAPES. Il s'agit de s'appuyer sur une expérience récente pour les trois auteurs, mais aussi de jouer cartes sur table, de donner des conseils précis (et sans tabou) et décrire des manières de faire pour des candidats qui ne savent souvent pas comment aborder ces concours et qui ne trouvent pas - hormis des conseils très généraux - de quoi répondre à leurs questions et inquiétudes.

À mi-chemin entre travail philosophique et littéraire, la dissertation de culture générale nécessite un savoir-faire particulier qui en fait un véritable enjeu des concours des Grandes Écoles de Commerce. Cette épreuve peut, en effet, par les thèmes proposés, dérouter plus d'un candidat mal préparé.  L'objectif de cet ouvrage est justement d'apporter aux élèves les clés pour se préparer sereinement à cet exercice qui, une fois maîtrisé, peut vite faire la différence aux concours. 

Un ouvrage de préparation aux concours qui combine des analyses thématiques à côté d'études régionales, afin d'aborder la question à plusieurs échelles, celle du monde d'une part, celle de territoire en conflit, d'une part, tout en mêlant parfois l'analyse multiscalaire. Des conflits de géopolitique interne, comme ceux liés à l'aménagement du territoire, en particulier dans les grandes villes, sont également abordés, afin de souligner la diversité des conflits et de ses géographies. L'objectif étant au final de donner des clés de lecture pour comprendre les conflits du monde contemporain, leurs enjeux et leurs évolutions actuelles.

Un résumé et une analyse des 3 oeuvres - Une étude approfondie du thème - La méthode pour réussir aux concours Faire vite, faire bien, maîtriser la thématique, connaître les grandes problématiques possibles, ne pas se tromper dans l'analyse des sujets, disposer des clés pour construire au mieux son devoir et faire la différence... Voici le guide intelligent, efficace, pour réussir l'épreuve de français/philo aux concours.  Cet ouvrage a été rédigé par Denis Collin et son équipe (professeurs agrégés/ enseignants en classes préparatoires).

Souvent redoutée, faute de correspondre à un programme délimité, l'épreuve de culture générale aux concours administratifs consiste en un exercice de réflexion sur des phénomènes contemporains, dans une perspective interdisciplinaire.  Le principal enjeu pour le candidat est d'acquérir une méthode efficace pour, à partir de références fondatrices et de sa culture personnelle, traiter un sujet de manière structurée, pondérée et argumentée. C'est cette exigence que souhaite satisfaire cet ouvrage, en proposant une trentaine de sujets corrigés alternativement par les deux auteurs à partir d'une méthodologie commune. Chaque dissertation est assortie d'encadrés reprenant les textes ou références indispensables, de bibliographies complémentaires et d'éléments de chronologie.  Ouvrage d'appui méthodologique, renvoyant aux connaissances et ouvrages fondamentaux, ce manuel est conçu comme un outil optimal de préparation à la culture générale aux concours administratifs.  Édouard Geffray, ancien élève de l'ENA, a notamment été chargé de conférences de culture générale à la préparation ENA du CIPCEA et de l'IGPDE. Il est intervenant à la CP'ENA.  Christophe Giolito, agrégé de l'université, docteur en philosophie, est chargé de conférences de culture générale en préparation ENA, au CIPCEA, à l'IGPDE, à la CP'ENA.

Épreuve de français par excellence aux concours des Grandes Écoles d'ingénieurs, la dissertation peut très vite rapporter des points précieux, à condition que le candidat sache analyser le sujet et organiser sa réflexion selon un plan logique et précis.  Et rien de tel que des mises en situation corrigées, avec décryptage du sujet à l'appui, pour apprendre, par l'exemple, comment analyser les notions essentielles du programme et réutiliser les trois oeuvres étudiées en classe. 

L'épreuve intitulée « Questions contemporaines » a pour objectif d'évaluer les connaissances, la capacité à analyser et à disserter sur de grands thèmes et débats inscrits dans l'actualité des années récentes.  Pour cela, les candidats devront faire appel à des savoirs variés, dans les domaines de la littérature, de la philosophie, de l'histoire, de l'économie...  Ce livre vous apportera l'ensemble des savoirs nécessaires à la réussite de cette épreuve. 

L'épreuve intitulée « Questions contemporaines » a pour objectif d'évaluer les connaissances, la capacité à analyser et à disserter sur de grands thèmes et débats inscrits dans l'actualité des années récentes. Pour cela, les candidats devront faire appel à des savoirs variés, dans les domaines de l'histoire, de la géographie, de la littérature, de la philosophie, de l'économie...  Ce livre vous apportera l'ensemble des savoirs nécessaires à la réussite de cette épreuve.