FeniXX réédition numérique (Julhiet)

Ce livre ne veut pas être un livre polémique. Mais face à l'abondance des publications qui ont jeté le discrédit sur l'éducation ces derniers temps, l'auteur a voulu apporter une vision différente. Les jeunes, affirme-t-il, ont plus besoin d'éducateurs que de censeurs. C'est déjà un projet courageux et original. Originale aussi est sa démarche. Au lieu de se baser sur des rouages toujours un peu suspects, pourquoi ne pas lire au deuxième degré les travaux des élèves lorsque ces travaux portent sur l'éducation ? Cette méthode permet de voir à quel point les jeunes sont conscients non seulement des limites mais aussi des dangers de l'éducation. Mais elle permet aussi de voir combien ils sont lucides sur ce qu'elle apporte, et révèle incidemment comment ils en ont profité. On comprend que ces jeunes mobilisent encore l'intérêt de l'auteur, et celui-ci nous confie que son but en écrivant son ouvrage sera atteint si les lecteurs, parents et enseignants, voient autrement les jeunes et l'éducation.

Ce livre s'adresse aux dirigeants, aux gestionnaires et aux représentants de personnel, à tous ceux qui ont le souci de développer le potentiel humain de l'entreprise, mais aussi d'appliquer la loi sur l'égalité professionnelle. Il s'adresse donc également aux femmes, et en premier lieu à celles qui estiment ne pas avoir dans leur organisation des chances égales à celles des hommes. C'est un guide pour l'action qui s'appuie sur l'expérience d'entreprises qui ont su innover dans le domaine du management. Des mesures concrètes sont présentées pour le recrutement, la communication, le développement personnel et la formation, l'évolution de carrière...