PEMF

Une Méthode complète correspondant aux recommandations ministérielles en favorisant la lecture, l'expression orale et la production écrite. Pour compléter votre méthode de lecture: Les cahiers d'exercices

Une Méthode complète correspondant aux recommandations ministérielles en favorisant la lecture, l'expression orale et la production écrite. Pour compléter votre méthode de lecture: Le manuel de l'élève. UN MANUEL DE LECTURE POUR L'ÉLÈVE structuré en 36 leçons, chaque leçon étant organisée sur 2 pages. En annexe du manuel : abécédaire, tableau des sons, les personnages, les couleurs, les jours de la semaine.

Les livres de Biscotte ont comme objectif de travailler la construction de phrases à l'oral, ainsi que le développement du vocabulaire. Ils s'adressent principalement à tous les jeunes élèves qui commencent à parler : les classes de TPS, de PS et de MS en milieu ordinaire et surtout dans toutes les classes de maternelle en REP+, où la demande pour ce genre de livres est très attendue par les enseignants (ainsi que pour les élèves allophones de GS ou les élèves avec des difficultés de langage, et éventuellement en crèches). ALBUM PEDAGOGIQUE POUR L'ORAL EN MATERNELLE. "Biscotte, la rentrée des classes" est un album pédagogique pour rassurer les élèves les premiers jours et les aider à comprendre ce qu'ils vivent à l'école maternelle. L'objectif principal est d'expliquer aux élèves, avec des mots simples et beaucoup de bienveillance, les différents espaces de la maternelle et les activités principales d'une journée de cla de fils de pute connard de merde sse.

Découvrir le monde alentour, c'est tentant, mais ce n'est pas sans danger : et si une louve se cachait dans la forêt ? Au fil des saisons , notre heros arriverat-il à apprivoiser sa peur ?

Nouvelle robe, nouveau lit, concert privé, la liste des caprices de la Princesse Chipotte semble sans fin. D'autant que le roi, qui aime tendrement sa fille, cède au moindre de ses désirs. Hélas, la Princesse n'est jamais satisfaite et en veut toujours plus ! Mais l'anniversaire de la Princesse pourrait bien changer les choses... A la fin d el'albumn retrouvez une delicieuse recette de crêpes ! Thème : LES CREPES / LES CAPRICES

96 fiches recto verso, le fichier propose 12 séries o Nombres jusqu'à 99 o Comparaisons - Encadrements o Vers l'addition o Additions o Nombres jusqu'à 999 o Le nombre 100 o Opérateurs (+) ( - ) o Vers la multiplication o Additions « avec retenues » o Sens de la soustraction o Nombres de 3 chiffres o Sens de la multiplication

96 fiches recto verso, le fichier propose 12 séries o Nombres jusqu'à 99 o Comparaisons - Encadrements o Vers l'addition o Additions o Nombres jusqu'à 999 o Le nombre 100 o Opérateurs (+) ( - ) o Vers la multiplication o Additions « avec retenues » o Sens de la soustraction o Nombres de 3 chiffres o Sens de la multiplication

96 fiches recto verso, le fichier propose 12 séries o Nombres jusqu'à 99 o Comparaisons - Encadrements o Vers l'addition o Additions o Nombres jusqu'à 999 o Le nombre 100 o Opérateurs (+) ( - ) o Vers la multiplication o Additions « avec retenues » o Sens de la soustraction o Nombres de 3 chiffres o Sens de la multiplication

Apprendre ou réapprendre à lire pour jeunes et adultes, Adaptation scolaire, Centres d'apprentissage, Lutte contre l'illettrisme

Apprendre ou réapprendre à lire pour jeunes et adultes, Adaptation scolaire, Centres d'apprentissage, Lutte contre l'illettrisme

La collection Histoire de mots offre aux enfants l'opportunité de lire presque seuls de vrais livres. La collection Histoire de mots offre aux enfants l'opportunité de lire presque seuls de vrais livres : -Les thèmes sont issus de l'expression-même des enfants, donc proches de leur univers et de leur langage ; -Les structures et le vocabulaire adaptés sont souvent répétitifs et s'offrent comme des comptines -Les illustrations de qualité aident à la découverte du sens du texte. Ces livres mis à la disposition des enfants dès le début de l'apprentissage de la lecture (fin GS, début CP) leur permettent d'exercer toutes les compétences nécessaires à un apprentissage complexe : la reconnaissance globale de mots, l'utilisation des règles du code en cours de découverte, tout en accédant au sens d'un texte complet. Les thèmes peuvent susciter l'imaginaire des petits lecteurs et les amener à poursuivre l'histoire oralement ou par écrit. En fin d'ouvrage quelques mots isolés sont à relire en les retrouvant en contexte ou directement quand l'enfant en est capable. Comment un géant intervient sur le temps qu'il fait : tempête, inondation, orage, soleil,...

La collection Histoire de mots offre aux enfants l'opportunité de lire presque seuls de vrais livres. La collection Histoire de mots offre aux enfants l'opportunité de lire presque seuls de vrais livres : -Les thèmes sont issus de l'expression-même des enfants, donc proches de leur univers et de leur langage ; -Les structures et le vocabulaire adaptés sont souvent répétitifs et s'offrent comme des comptines -Les illustrations de qualité aident à la découverte du sens du texte. Ces livres mis à la disposition des enfants dès le début de l'apprentissage de la lecture (fin GS, début CP) leur permettent d'exercer toutes les compétences nécessaires à un apprentissage complexe : la reconnaissance globale de mots, l'utilisation des règles du code en cours de découverte, tout en accédant au sens d'un texte complet. Les thèmes peuvent susciter l'imaginaire des petits lecteurs et les amener à poursuivre l'histoire oralement ou par écrit. En fin d'ouvrage quelques mots isolés sont à relire en les retrouvant en contexte ou directement quand l'enfant en est capable. Quand Victor rentre de l'école, il veut goûter, mais la cuisine est vide... Au salon, la télévision a disparu... Et dans sa chambre... Que se passe-t-il ? Le suspense n'est dévoilé qu'à la fin du livre

Apprendre ou réapprendre à lire pour jeunes et adultes, Adaptation scolaire, Centres d'apprentissage, Lutte contre l'illettrisme

« Ecrire avec Ludo » est un outil pédagogique de production écrite destinée aux enseignants de cycle 2 (CP, CE1, CE2). Progressif, complet en accord avec les nouveaux programmes 2016, il permet de mettre en place des activités d'écriture sur une année entière, liant le vocabulaire, l'orthographe, la grammaire et la conjugaison. Basé sur des dessins illustrant les aventures quotidiennes de Ludo, un souriceau, cet outil crée une réelle motivation chez les élèves et la naissance d'un vrai projet de classe. Séances de classe, textes inducteurs, boites à mots, grilles de relecture, grilles d'autocorrection, d'évaluation, complètent ce dispositif tout en laissant à l'enseignant sa pédagogique liberté. Enfin, les situations évoquées facilitent des passerelles interdisciplinaires : découverte du monde, éducation morale et citoyenne, graphisme, arts plastiques, langage... classeur de 100 pages comprenant : une partie théorique : produire des écrits à l'école, textes officiels (2016) et objectifs, séquences de classe ( CP/ CE1/CE2 ), séances de classe, progression sur une année... les outils pour la classe : la description des personnages des aventures de Ludo, la couverture du cahier, les boîtes à mots complètes, les grilles de relecture, les grilles d'autocorrection, les crayons d'Or, les 36 dessins, les textes inducteurs avec 36 dessins d'illustration, 3 pages d'évaluation. Descriptif classeur de 100 pages comprenant : - une partie théorique : produire des écrits à l'école, textes officiels (2016) et objectifs, séquences de classe (CP/ CE1/CE2), séances de classe, progression sur une année... - les outils pour la classe : la description des personnages des aventures de Ludo, la couverture du cahier, les boîtes à mots complets, les grilles de relecture, les grilles d'autocorrection, les crayons d'Or, les 36 dessins, les textes inducteurs avec 36 dessins d'illustration, 3 pages d'évaluation.

Les livres de Biscotte ont comme objectif de travailler la construction de phrases à l'oral, ainsi que le développement du vocabulaire. Ils s'adressent principalement à tous les jeunes élèves qui commencent à parler : les classes de TPS, de PS et de MS en milieu ordinaire et surtout dans toutes les classes de maternelle en REP+, où la demande pour ce genre de livres est très attendue par les enseignants (ainsi que pour les élèves allophones de GS ou les élèves avec des difficultés de langage, et éventuellement en crèches). ALBUM PEDAGOGIQUE POUR L'ORAL EN MATERNELLE. "Biscotte, la rentrée des classes" est un album pédagogique pour rassurer les élèves les premiers jours et les aider à comprendre ce qu'ils vivent à l'école maternelle. L'objectif principal est d'expliquer aux élèves, avec des mots simples et beaucoup de bienveillance, les différents espaces de la maternelle et les activités principales d'une journée de classe.

Bibliothèque Ludo - collection verte - 6/7 ans-humour. « Terreur, viens ici ! » Oh non, le chaton d'Adrien s'est échappé dans l'école ! En le cherchant, Adrien découvre un singe savant, un caniche acrobate... et plein d'animaux qui n'ont rien à faire dans une cour de récréation ! Y aurait-il un zoo dans l'école ?

Les livres de Biscotte ont comme objectif de travailler la construction de phrases à l'oral, ainsi que le développement du vocabulaire. Ils s'adressent principalement à tous les jeunes élèves qui commencent à parler : les classes de TPS, de PS et de MS en milieu ordinaire et surtout dans toutes les classes de maternelle en REP+, où la demande pour ce genre de livres est très attendue par les enseignants (ainsi que pour les élèves allophones de GS ou les élèves avec des difficultés de langage, et éventuellement en crèches). Le corps et l'hygiène TPS / PS : Biscotte, le corps et l'hygiène introduit un travail langagier sur ce thème en classe. L'objectif syntaxique visé sera l'entrée dans la phrase, ainsi que l'allongement de la phrase simple à l'oral. Les jeunes élèves seront invités à jouer au cacher-trouver ainsi qu'à laver une poupée en classe, comme le fait Biscotte. Ce livre formulera simplement ces actions en ciblant les noms et les verbes prioritaires.

Les livres de Biscotte ont comme objectif de travailler la construction de phrases à l'oral, ainsi que le développement du vocabulaire. Ils s'adressent principalement à tous les jeunes élèves qui commencent à parler : les classes de TPS, de PS et de MS en milieu ordinaire et surtout dans toutes les classes de maternelle en REP+, où la demande pour ce genre de livres est très attendue par les enseignants (ainsi que pour les élèves allophones de GS ou les élèves avec des difficultés de langage, et éventuellement en crèches). Les activités et le matériel de l'école PS / MS : Biscotte, les activités et le matériel de l'école propose de développer le lexique sur ce thème. L'objectif syntaxique visé sera le développement de la phrase simple, ainsi que la phrase infinitive répétitive : « elle aime + infinitif ». Ce livre mettra en mots l'ensemble des activités de l'école avec des verbes fréquemment employés en classe, ainsi que le matériel de l'école à mémoriser.

Je m'appelle Tad Bonpied, je suis un homo erectus et hier, mon père a fait une découverte extraordinaire : en tapant deux silex, il a réussi à faire du feu ! Alors, ce soir, nous voilà, bien au chaud dans notre caverne, tandis que Maman nous fait griller un steak de mammouth ! Quel régal !

Une famille d'étrangers est arrivée au hameau. Il y a le père, la mère, l'oncle et deux enfants : un garçon et une fille. Bientôt, les villagoies leur ouvrent leur porte. C'est le début de bien des surprises ... Thème : EXIL / MIGRANTS / INTEGRATION

La collection Histoire de mots offre aux enfants l'opportunité de lire presque seuls de vrais livres. La collection Histoire de mots offre aux enfants l'opportunité de lire presque seuls de vrais livres : - Les thèmes sont issus de l'expression-même des enfants, donc proches de leur univers et de leur langage ; - Les structures et le vocabulaire adaptés sont souvent répétitifs et s'offrent comme des comptines - Les illustrations de qualité aident à la découverte du sens du texte. Ces livres mis à la disposition des enfants dès le début de l'apprentissage de la lecture (fin GS, début CP) leur permettent d'exercer toutes les compétences nécessaires à un apprentissage complexe : la reconnaissance globale de mots, l'utilisation des règles du code en cours de découverte, tout en accédant au sens d'un texte complet. Les thèmes peuvent susciter l'imaginaire des petits lecteurs et les amener à poursuivre l'histoire oralement ou par écrit. En fin d'ouvrage quelques mots isolés sont à relire en les retrouvant en contexte ou directement quand l'enfant en est capable. Avoir la varicelle ce n'est pas très agréable et même si on est une sorcière on a recours au médecin, un médecin qui soigne formidablement bien. Et pourtant les malades rechutent. Même le médecin est atteint ! Trouvera-t-on un remède pour en finir avec cette maladie vraiment trop contagieuse ? Mais bien sûr, le docteur va trouver une solution très originale... Une passionnante histoire dont l'intérêt est relancé à chaque page.

Une immense créature transparente intrigue et inquiète les habitants de l'océan. Jamais ils n'en ont vue de telle ! Ils décident de l'aborder ! Thème : LES DECHETS MARINS / ECOLOGIE / ENVIRONNEMENT / NATURE / ECOSYSTEME

L'album présente Polochon, un ours brun, qui aimerait bien hiberner mais l'idée de voir le Père Noël en personne lui apporter un cadeau le garde éveiller. Il décide de passer le réveillon avec son amie Lili, une jolie petite souris. Mais tout ne va pas se passer comme prévu ! L'album est accessible à partir de 3 ans, et destiné aux maternelles ainsi qu'aux élèves de CP (en lecture autonome).

La collection Histoire de mots offre aux enfants l'opportunité de lire presque seuls de vrais livres. La collection Histoire de mots offre aux enfants l'opportunité de lire presque seuls de vrais livres : - Les thèmes sont issus de l'expression-même des enfants, donc proches de leur univers et de leur langage ; - Les structures et le vocabulaire adaptés sont souvent répétitifs et s'offrent comme des comptines - Les illustrations de qualité aident à la découverte du sens du texte. Ces livres mis à la disposition des enfants dès le début de l'apprentissage de la lecture (fin GS, début CP) leur permettent d'exercer toutes les compétences nécessaires à un apprentissage complexe : la reconnaissance globale de mots, l'utilisation des règles du code en cours de découverte, tout en accédant au sens d'un texte complet. Les thèmes peuvent susciter l'imaginaire des petits lecteurs et les amener à poursuivre l'histoire oralement ou par écrit. En fin d'ouvrage quelques mots isolés sont à relire en les retrouvant en contexte ou directement quand l'enfant en est capable. Moi je ne peux pas dire des gros mots. Pourtant mes soeurs en disent parfois et même mes parents. Mais moi je n'ai pas le droit sauf quand ..... Toute une histoire autour de l'interdit pour un enfant alors que ses proches, dans certaines circonstances, ne s'appliquent pas cet interdit. Un regard d'enfant sur des comportements. Des phrases présentant une cause et sa conséquence. Utilisation de la même phrase négative qui revient comme une ritournelle tout au long du livre.

Calcul mental coopératif est plus particulièrement destiné aux élèves du CE2 à la 6e. Le principe de cet outil est basé sur les échanges des procédures de calcul mental utilisées par les enfants. C'est un outil complet pour des groupes homogènes en autonomie, constitués grâce à une batterie d'exercices et des séries de cahiers individuels. Chaque enfant verbalise sa procédure, essaie de comprendre celles des autres, les essaie, peut se les approprier ou non. Calcul mental coopératif permet : o une pédagogie différenciée : les groupes travaillent au niveau qui leur est approprié ; o des groupes de travail homogènes ; o le développement d'habiletés coopératives (organisation, écoute, argumentation...). Calcul mental coopératif : un outil qui libère le maitre et permet aux enfants un apprentissage du calcul "en acte".

Calcul mental coopératif est plus particulièrement destiné aux élèves du CE2 à la 6e. Le principe de cet outil est basé sur les échanges des procédures de calcul mental utilisées par les enfants. C'est un outil complet pour des groupes homogènes en autonomie, constitués grâce à une batterie d'exercices et des séries de cahiers individuels. Chaque enfant verbalise sa procédure, essaie de comprendre celles des autres, les essaie, peut se les approprier ou non. Calcul mental coopératif permet : o une pédagogie différenciée : les groupes travaillent au niveau qui leur est approprié ; o des groupes de travail homogènes ; o le développement d'habiletés coopératives (organisation, écoute, argumentation...). Calcul mental coopératif : un outil qui libère le maitre et permet aux enfants un apprentissage du calcul "en acte".

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Calcul mental coopératif est plus particulièrement destiné aux élèves du CE2 à la 6e. Le principe de cet outil est basé sur les échanges des procédures de calcul mental utilisées par les enfants. C'est un outil complet pour des groupes homogènes en autonomie, constitués grâce à une batterie d'exercices et des séries de cahiers individuels. Chaque enfant verbalise sa procédure, essaie de comprendre celles des autres, les essaie, peut se les approprier ou non. Calcul mental coopératif permet : o une pédagogie différenciée : les groupes travaillent au niveau qui leur est approprié ; o des groupes de travail homogènes ; o le développement d'habiletés coopératives (organisation, écoute, argumentation...). Calcul mental coopératif : un outil qui libère le maitre et permet aux enfants un apprentissage du calcul "en acte".

96 fiches recto verso + 1 livret pour l'enseignant, le fichier propose 12 séries: o Nombres décimaux : opérations, approximations, encadrements o Multiplications (techniques) o Numération : grands nombres o Division euclidienne - Partages o Proportionnalité o Additions et soustractions ( nombres décimaux) o Multiplications et divisions ( nombres décimaux) o Divisions (techniques) o Opérateurs fractionnaires o Expressions numériques o Unités de temps o Unités de mesure ( conversions, opérations)

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96 fiches recto verso + 1 livret pour l'enseignant, le fichier propose 12 séries: o Nombres décimaux : opérations, approximations, encadrements o Multiplications (techniques) o Numération : grands nombres o Division euclidienne - Partages o Proportionnalité o Additions et soustractions ( nombres décimaux) o Multiplications et divisions ( nombres décimaux) o Divisions (techniques) o Opérateurs fractionnaires o Expressions numériques o Unités de temps o Unités de mesure ( conversions, opérations)