Neuropsychologie

Au moment des repas, votre bébé se tortille, pleure, a du mal à téter, voire refuse de s'alimenter... et vous ne savez pas pourquoi. Pourtant, à chaque consultation, le pédiatre surveille la prise de poids de votre enfant et vous demande : « Est-ce qu'il mange bien ? » Dans ce guide, l'orthophoniste des bébés @orthophodrey : vous aide à identifier le problème, qu'il soit moteur, sensoriel ou émotionnel, vous livre toutes ses astuces pour soulager votre enfant et l'aider à bien s'alimenter : comptines, massages et techniques pour les bébés nourris au sein, au biberon ou en cours de diversification alimentaire.

Écrite par plus de soixante-dix spécialistes, cette nouvelle édition du livre de référence en neuropsychologie présente l'ensemble des cadres théoriques, méthodes et techniques d'évaluation des troubles cognitifs, socio-émotionnels et comportementaux survenant à la suite d'une lésion cérébrale. L'expertise de ses auteurs, la richesse de sa documentation, la qualité de son iconographie et le souci de relier les cadres théoriques aux pratiques de l'évaluation font de ce livre une référence inégalée. Depuis les données de base de la neurologie jusqu'aux pratiques d'évaluation des troubles neuropsychologiques, il offre un panorama complet de la discipline. Sommaire Partie 1 : Concepts et méthodesPartie 2 : Évaluation neuropsychologique : attention et fonctions exécutivesPartie 3 : Évaluation neuropsychologique : la mémoirePartie 4 : Évaluation neuropsychologique : le langagePartie 5 : Évaluation neuropsychologique : la visionPartie 6 : Évaluation neuropsychologique : les autres fonctionsPartie 7 : Évaluation neuropsychologique : les états de conscience modifiésPartie 8 : Approches syndromiques

Cette méthode fondée sur le diagnostic différentiel vous aidera à évaluer avec prévision la présence et la nature d'un TND. Par exemple, un défaut attentionnel peut être causé, entre autres, par un TSA ou un TDA-H. Grâce à ses arbres décisionnels, ce livre vous aidera à distinguer le trouble que manifeste le patient, et à dresser le diagnostic le plus exact possible selon le tableau clinique. Cette méthode s'appuie largement sur la prise en compte de l'environnement, lequel influence beaucoup les résultats des tests.

Grâce à sa triple entrée par réseaux neuronaux, symptômes et critères diagnostiques des pathologies neurocognitives, ce mémo vous aidera quotidiennement à orienter votre évaluation et votre remédiation dans le bon sens. Vous y trouverez : les principales corrélations neuroanatomiques concernant les fonctions cognitives et comportementales?; des schémas d'aide à la démarche neuropsychologique?; les critères diagnostiques les plus récents. Vous avez un doute au moment de rédiger votre compte rendu?? Vous hésitez sur la pertinence de certains symptômes, en pleine consultation?? Vous avez la solution entre vos mains?!

Ce livre, édité sous l'égide de la Société de Neuropsychologie de Langue Française, présente les données les plus récentes dans le domaine de la prise en charge neuropsychologique des patients ayant subi une atteinte cérébrale, en se focalisant notamment sur : les bases théoriques et pratiques de la rééducation ; le parcours de soins ; les mesures de l'efficacité ; l'éducation thérapeutique du patient ; la rééducation des troubles neurovisuels, de l'attention, des fonctions exécutives, de la cognition sociale, de la mémoire de travail et de la mémoire à long terme ; la rééducation écologique ; l'utilisation de la musique et de l'activité physique dans les protocoles de rééducation ; l'utilisation de la réalité virtuelle ; les prises en charge psychologiques avec des thérapies d'orientation cognitivo-comportementales.

Le travail du neuropsychologue a eu tendance à être enfermé dans la seule mesure des capacités cognitives du patient à l'aide de batteries de tests un peu décorrélés de sa vie quotidienne et de ses besoins. L'approche intégrative vise justement à dépasser cette limite et à traiter les individus atteints de pathologies cérébrales en prenant en compte les dimensions biologiques, psychologiques, sociales et environnementales qui influencent le cerveau et le comportement. Ce livre explore en profondeur cette approche et vous offre des outils pour adapter vos interventions en fonction de votre public et de votre structure d'accueil. Vous y trouverez notamment : une explication des notions fondamentales de l'approche intégrative ; les bonnes pratiques pour la conduite de l'anamnèse ; la méthode intégrative pour l'évaluation du patient ; de nombreux outils pour la réhabilitation, adaptés aux différents publics (pédiatrie, adulte, gériatrie). En vous familiarisant avec l'approche intégrative, vous pourrez redonner à la pratique neuropsychologique toute la dimension humaine du métier, et lui rendre le sens et la mission qui sont fondamentalement les siens : le soin des patients tels qu'ils arrivent au cabinet ou dans les services.

Ce livre édité sous l'égide de la Société de Neuropsychologie de Langue Française présente les données les plus récentes dans le domaine du diagnostic, de l'évaluation et de la prise en charge des troubles langagiers. Il aborde non seulement les troubles du langage acquis (aphasies, y compris les aphasies d'origine neurodégénérative) mais encore les troubles développementaux du langage. Les auteurs présentent des nouveautés théoriques, cliniques et neurobiologiques encore peu connues par les chercheurs et professionnels du domaine des troubles du langage, ainsi que de nouveaux outils d'évaluation et de rééducation qui seront très utiles aux cliniciens orthophonistes, neuropsychologues, neurologues et neuropédiatres. Sommaire : La détection précoce des troubles du langage : enjeux et perspectives Le cerveau de l'enfant et l'adulte dyslexiques : ce que nous apprend la neuroimagerie des liens entre l'oral et l'écrit Mécanismes neurocognitifs et de compensation pour la production lexicale lors du vieillissement sain Troubles du langage ou trouble de la parole : pourquoi y a-t-il (encore) des confusions ? Passé, présent et futur de la démarche d'évaluation et de rééducation des anomies dans les aphasies Évaluation et prise en charge de la mémoire de travail dans l'aphasie Le défi de l'évaluation de la communication fonctionnelle chez les personnes aphasiques Évaluation des troubles du langage dans le vieillissement normal et pathologique Réhabilitation du langage dans l'épilepsie temporale pharmaco-résistante Les apports des nouvelles technologies et des autres fonctions cognitives pour optimiser l'efficacité des thérapies en aphasiologie Neuroplasticité induite par la thérapie orthophonique Rééducation des troubles du langage par stimulation transcrânienne électrique ou magnétique Trouble du développement et risque de maladies neurodégénératives Prise en soin des aphasies primaires progressives : de la recherche à la pratique clinique

Ces dernières décennies, des progrès spectaculaires ont été réalisés dans le champ des technologies utilisées dans le domaine de la santé. Ce livre, réalisé sous l'égide de la Société de Neuropsychologie de Langue Française, réunit les meilleurs spécialistes, et dresse un inventaire critique des usages possibles des outils technologiques en neuropsychologie clinique. Les auteurs abordent notamment : o l'adaptation de la neuropsychologie aux technologies, en particulier numériques ; o les questions éthiques liées à l'usage des technologies numériques en santé ; o les principes et limites d'une batterie numérique d'évaluation de la cognition sociale ; o l'intérêt de l'usage des tests cognitifs mobiles en santé mentale ; o l'intérêt des outils numériques pour l'évaluation des troubles visuo-spatiaux ; o la prise en charge de l'anomie dans les aphasies via les nouvelles technologies ; o l'intérêt d'une solution technologique partagée pour le soutien à la communication d'enfants autistes ; o l'intérêt et les limites de l'usage des outils informatisés pour la rééducation des fonctions cognitives ; o la télé-évaluation et la télé-intervention en neuropsychologie ; o les technologies d'assistance (assistances domiciliaires, environnements intelligents, robotique) ; o l'intérêt de l'imagerie et de la stimulation cérébrale en rééducation neuropsychologique. Publics : ce livre est destiné aux cliniciens, chercheurs et étudiants désireux de développer de nouvelles perspectives en neuropsychologie clinique via l'usage des technologies.

Les fonctions exécutives forment un ensemble fondamental de la psychologie. Elles permettent de faire varier le traitement et le comportement de l'information à chaque instant en fonction des objectifs actuels d'une manière adaptative, plutôt que de rester rigide et inflexible. Les fonctions exécutives sont nécessaires pour effectuer des activités telles que la planification, l'organisation, l'élaboration de stratégies, pour être attentif et se rappeler les détails, et pour gérer le temps et l'espace. En fait, elles sont sollicitées en permanence. Cet ouvrage décrit les fonctions exécutives et s'attachent pour chacune aux troubles associés ainsi qu'à l'étiologie des troubles, ainsi qu'à la remédiation psychologique et neuropsychologique chez l'enfant et l'adulte.

Cette nouvelle édition tout en couleurs du Traité de neuropsychologie de l'enfant aborde de façon exhaustive le développement non pathologique des fonctions neuropsychologiques, ainsi que les troubles développementaux, leur évaluation et leur remédiation. Cette deuxième édition du Traité de neuropsychologie de l'enfant présente les connaissances théoriques et empiriques d'un domaine qui a évolué de manière importante au cours de la dernière décennie. L'équipe internationale d'auteurs réunie dans ce livre examine en détail les caractéristiques sémiologiques, théoriques et cliniques actuelles d'un très vaste ensemble de pathologies rencontrées en neuropsychologie de l'enfant, des troubles développementaux et des apprentissages aux lésions cérébrales acquises, en passant par les troubles épileptiques et les syndromes neurogénétiques. Richement illustré, ce livre met également l'accent sur les outils d'évaluation et de rééducation, en présentant : o des inventaires des principaux outils d'évaluation actuellement disponibles ; o une analyse critique des méthodes rééducatives récentes.

Les plus grands spécialistes francophones de psychiatrie et de neuropsychologie pour détailler les pratiques et intervention neurocognitives et psychologiques dans le traitement des syndromes psychiatriques. Les syndromes psychiatriques et leurs traitements affectent profondément les fonctions cognitives, psychologiques et neurologiques des patients. Au-delà de la prise en charge purement psychiatrique, les patients font donc l'objet d'une prise en charge cognitive et neuropsychologique qui leur permet d'améliorer les conditions de leur autonomie, du retour à la vie sociale - par exemple, les syndromes dépressifs s'accompagnent de troubles des fonctions exécutives et de la mémoire. Cet ouvrage réunit les plus grands spécialistes francophones de psychiatrie et de neuropsychologie pour détailler les pratiques et intervention neurocognitives et psychologiques dans le traitement des syndromes psychiatriques : schizophrénie, syndromes dépressifs, addictions, troubles du spectre autistique, syndrome de stress post-traumatique, etc.

Le seul manuel qui fasse le lien entre la psychologie et les neurosciences. Le champ de la psychologie s'est incroyablement étendu et diversifié depuis que les sciences cognitives ont fait leur apparition, à tel point qu'il devient difficile, pour l'étudiant, de se repérer parmi les multiples disciplines. Quel est le rapport entre processus psychologiques et réseaux neuronaux ? Comment se traduisent les soubassements neurologiques dans la psychologie des individus ? Autant de questions auxquelles répond ce livre organisé selon les principales fonctions psychologiques : l'action, l'attention, le langage, la mémoire et la perception, leurs soubassements neurobiologiques, leurs dysfonctionnements pathologiques ainsi que leur remédiation thérapeutique. Pour chaque fonction, les auteurs précisent : o La description et l'action de la fonction o Ses sous-bassement neurologique o Les troubles liés o Les bilans et remédiations dédiés aux troubles.

Dans ce livre réalisé sous l'égide de la SNLF, les meilleurs spécialistes francophones détaillent les liens entre le sommeil, la fatigue, et les troubles cognitifs. Ils abordent notamment : o la physiologie du sommeil, l'exploration et les principaux troubles cliniques ; o l'effet des troubles du sommeil sur les fonctions psychologiques (mémoire, attention, etc.) ; o les principales causes à l'origine des troubles du sommeil (apnées du sommeil, etc.) ; o la fatigue cognitive physiologique ; o les liens entre troubles du sommeil et pathologies neurologiques (Alzheimer, SEP, AVC) ; o le développement du sommeil et ses troubles chez l'enfant ; o les thérapies non médicamenteuses de la fatigue et des troubles du sommeil.

Le seul manuel qui fasse clairement le lien entre les fonctions psychologiques et les neurosciences pour les étudiants en filière de psycho. Illustré en couleurs, il constitue une synthèse idéale pour la compréhension des neurosciences cognitives développementales. Le champ de la psychologie s'est incroyablement étendu et diversifié depuis que les sciences cognitives ont fait leur apparition, à tel point qu'il devient difficile, pour l'étudiant, de se repérer parmi les multiples disciplines. Quel est le rapport entre processus psychologiques et réseaux neuronaux ? Comment se traduisent les soubassements neurologiques dans la psychologie des individus ? Autant de questions auxquelles répond ce livre organisé selon les principales fonctions psychologiques : l'action, l'attention, le langage, la mémoire et la perception, leurs soubassements neurobiologiques, leurs dysfonctionnements pathologiques ainsi que leur remédiation thérapeutique. Pour chaque fonction, les auteurs précisent : o La description et l'action de la fonction o Ses sous-bassement neurologique o Les troubles liés o Les bilans et remédiations dédiés aux troubles.