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Comment démarre une voiture ? À quoi sert un camion de pompiers ? Qu'est-ce qu'un chalutier ? Comment décolle un avion ? Voici l'imagier idéal, encyclopédique, pour faire découvrir aux tout-petits, dès 18 mois, le monde des véhicules et leur utilité au quotidien.Une première encyclopédie ludique et vivanteÀ travers quatre grands chapitres - en ville, les camions, sur l'eau, dans les airs - l'enfant explore les différents types de véhicules, leur fonctionnement et leur rôle. Il apprend à les reconnaître, à les nommer et à comprendre à quoi ils servent, tout en s'amusant.Une lecture rythmée et interactiveLes textes sont simples, courts et rythmés, parfaits pour une lecture à voix haute. Chaque chapitre propose une double page documentaire, une grande scène illustrée pour revoir les notions abordées, et une double page de jeux pour apprendre en jouant.
Une première "imagerie" pour faire découvrir aux 2-4 ans les différentes sortes d'animaux qui vivent dans les régions froides. La thématique est abordée de façon graduelle en 3 temps ("Je nomme", "Je comprends", "J'apprends"), pour favoriser l'acquisition des premières notions.
Une premie re "imagerie" pour permettre aux 2-4 ans d'explorer leur quotidien. La the matique est aborde e de façon graduelle en 3 temps ("Je nomme", "Je comprends", "J'apprends"), pour favoriser l'acquisition des premie res notions.
Une première imagerie documentaire pour faire découvrir aux 2-4 ans les animaux de la mer. Le plus : la thématique est abordée avec une approche graduelle en 3 temps ("Je nomme", "Je comprends", "J'apprends"), pour faciliter l'acquisition des premières notions.
Une première "imagerie" pour faire découvrir aux 2-4 ans les grandes familles d'animaux qui vivent à la ferme. Le plus : la thématique est abordée avec une approche graduelle en 3 temps ("Je nomme", "Je comprends", "J'apprends"), pour faciliter l'acquisition des premières notions.
Une première "imagerie" pour faire découvrir aux 2-4 ans les petites bêtes. La thématique est abordée de façon graduelle en 3 temps ("Je nomme", "Je comprends", "J'apprends"), pour favoriser l'acquisition des premières notions.