Major Bac - Première L

On se trouve les Fables en main et mille questions se posent : comment un genre littéraire peut-il aujourd'hui paraître indissociable d'un auteur ? Comment lire cette ample comédie à cent actes divers dont l'apparente variété thématique désoriente ? Comment comprendre des textes où récit et morale se mêlent, où parfois le récit intègre la morale, où souvent il la dépasse ? Et que dire d'un style qui enchante, voire conduit à de multiples contresens tout en paraissant naturel ? Huit dissertations, systématiquement appuyées sur la citation des vers essentiels des Fables, tentent de répondre à ces interrogations et font comprendre la philosophie de cette oeuvre tout en diversité et variété. Christophe Reffait est agrégé de Lettres modernes et ancien élève de l'École normale supérieure de Fontenay Saint-Cloud.

Autrefois boudé par l'autorité royale, à peine reconnu par l'Institution, c'est-à-dire la toute nouvelle Académie, La Fontaine est aujourd'hui l'un des écrivains français les plus lus. S'il faut se réjouir du sens de l'histoire littéraire, il ne faut pas oublier en revanche que le fabuliste ne prétendait s'adresser qu'à un public restreint, composé de quelques lettrés. C'est rappeler que l'oeuvre est nécessairement codée et que « l'apparente simplicité » de certains textes dissimule une réelle complexité. Chaque fable est un authentique piège. Elle réclame de poser quelques questions et surtout d'y répondre. A qui s'adressent les Fables ? Pas seulement aux enfants... De qui et de quoi parlent-elles ? Faut-il les lire comme une satire sociale ou plus généralement comme une peinture féroce de la nature humaine ?