Langues Et Developpement

Issues pour l'essentiel d'un colloque qui s'est déroulé les 15 et 16 mars 1993 à l'INALCO sous le thème : Outils linguistiques d'aide à la médiation médicale, un ensemble de réflexions sur la question de la santé oculaire en Afrique, problème de santé publique, et les programmes mis en oeuvre pour lutter contre la cécité. « Copyright Electre »

Une réflexion sur la question de la communication écrite dans une île essayant d'accéder au rang des pays nouvellement industrialisés. Y sont notamment abordés l'évaluation du système éducatif mauricien, les projets d'alphabétisation, les options méthodologiques et linguistiques ou encore la question de la transmission de l'information écrite. « Copyright Electre »

La défense de la diversité culturelle et le partenariat des langues sont à l'honneur dans l'espace francophone. Le Sud francophone donne encore au français une place majeure dans ses institutions et dans ses systèmes éducatifs. Cette langue demeure le medium de l'éducation. Les citoyens de ces états ont comme premier droit de l'homme l'accès à la langue française. Mais dans bien des cas, l'école africaine, en crise grave, ne peut plus faire face. Il s'agit ici d'identifier les problèmes et proposer des solutions.

"Goudou Goudou" est le terme créole que le peuple haïtien a forgé pour désigner le terrible séisme du 12 janvier 2010 qui a détruit la capitale Port-au-Prince et sa région. On a donc, pour ce séisme exceptionnel, créé un nom spécifique, donnant l'image motrice et phonique d'un grand mouvement du sol. Du côté des médias français, les erreurs d'appréciation et de jugement se sont multipliées ; ce livre signale les plus criantes et tente de donner sur Haïti une information un peu plus sûre.

Le partenariat des langues est, avec le maintien de la diversité culturelle, l'un des thèmes majeurs de réflexion au sein de la francophonie depuis près de dix ans. Toutefois, le fait que des langues coexistent dans un même espace n'en fait pas nécessairement de véritables partenaires. Gérer le partenariat des langues implique donc qu'on décrive les situations linguistiques et qu'on les analyse dans leurs diverses composantes avant d'envisager quelque forme d'action que ce soit.

Cet ouvrage constitue les actes d'un séminaire international organisé aux Seychelles en 2006 par la Direction de l'éducation et de la formation de l'Organisation Internationale de la Francophonie qui visait à ouvrir une réflexion novatrice sur l'adaptation de la didactique du français aux situations de créolophonie.