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Société française et luttes de classes (1789-1967) par Michel Branciard, analyse l'évolution du monde ouvrier et les antagonismes de classe depuis la Révolution de 1789. Il n'existe - actuellement - aucun ouvrage comparable sur le marché. Ce livre est, avant tout, un sérieux instrument de travail, qui étudie les luttes sociales dans leur contexte historique, politique, économique, idéologique, etc. C'est ce contenu original et très riche, qui fait de ce livre un outil indispensable à la compréhension des problèmes sociaux d'aujourd'hui. Bien plus, sa présentation, sous forme de fiches détachables et classables, en rend l'étude plus pratique et plus vivante. Les enseignants, les hommes d'action, les responsables de mouvements professionnels et syndicaux apprécieront certainement cet ouvrage, en deux tomes, sur les antagonismes de classes. Ce livre constitue le second volume de la collection l'Essentiel CSF, spécialement conçue par la Chronique sociale de France pour permettre aux citoyens responsables de comprendre leur temps et de mieux s'y insérer.
Société française et luttes de classes (1789-1967) par Michel Branciard, analyse l'évolution du monde ouvrier et les antagonismes de classe depuis la Révolution de 1789. Il n'existe actuellement aucun ouvrage comparable sur le marché. Ce livre est, avant tout, un sérieux instrument de travail, qui étudie les luttes sociales dans leur contexte historique, politique, économique, idéologique, etc. C'est ce contenu original, et très riche, qui fait de ce livre un outil indispensable à la compréhension des problèmes sociaux d'aujourd'hui. Bien plus, sa présentation sous forme de fiches détachables et classables, en rend l'étude plus pratique et plus vivante. Les enseignants, les hommes d'action, les responsables de mouvements professionnels et syndicaux apprécieront certainement cet ouvrage, en deux tomes, sur les antagonismes de classes. Ce livre constitue le troisième volume de la collection L'essentiel CSF, spécialement conçue par la Chronique sociale de France pour permettre aux citoyens responsables de comprendre leur temps et de mieux s'y insérer.