EDUCATION SPECIALISEE AU QUOTIDIEN

Si n'importe qui peut « faire éduc » tout le monde ne peut pas « être éduc » ! Philippe Gaberan dans cet ouvrage, encourage les acteurs de l'éducation spécialisée à reconquérir la reconnaissance légitime de leur métier en le rendant visible et lisible. L'éducation spécialisée est un « art » de l'accompagnement aux tout petits riens du quotidien, soutenu par une science de l'éducation. 

À l'heure où l'intelligence artificielle s'invite dans tous les secteurs, le travail social n'échappe pas à la transformation numérique. Entre fascination et inquiétude, les professionnels sont confrontés à de nouvelles questions : comment intégrer ces outils sans perdre de vue la relation d'aide ? Jusqu'où déléguer sans dénaturer la posture d'accompagnement ? Et comment préserver la confidentialité, la responsabilité et le sens de l'action sociale à l'ère des algorithmes ? Ce  manuel, rédigé par un professionnel du terrain, leur offre des outils concrets et une analyse critique pour intégrer l'IA dans leur pratique, sans perdre de vue l'essentiel : le lien humain.

Plus incarné que les essais théoriques, plus clinique que les ouvrages militants, plus accessible que les textes universitaires et plus radical que les manuels professionnels, ce livre apporte le regard d'un jeune professionnel, ancré dans la pratique actuelle et les réalités contemporaines du terrain. Loin des approches standardisées et des logiques managériales qui étouffent le travail social, l'ouvrage défend une clinique de l'accompagnement inventive, sensible et résistante.  Il redonne sens et profondeur à des pratiques souvent invisibilisées ou réduites à des procédures.  En donnant voix aux professionnels comme aux personnes accompagnées, le livre ouvre un espace clinique et politique où d'autres possibles peuvent émerger.  Il réaffirme la centralité de la relation éducative et la dignité des personnes vulnérables. Postface de Philippe Gaberan.