Éditions du CHU Sainte-Justine

Les parents ont à coeur le développement de leur enfant, et se demandent souvent comment le favoriser. Mais comment s'y prendre ? Comment encourager la créativité, l'autonomie, le langage ? Les solutions sont toutes simples, efficaces et à portée de main. Les parents découvriront que bon nombre de moments du quotidien peuvent facilement être transformés en activités stimulantes ! Ce guide ludique leur propose des activités variées qui touchent toutes les sphères du développement de l'enfant. Divisé en trois groupes d'âge (0-18 mois, 18 mois-3 ans et 3-6 ans), il présente une centaine d'activités sous forme de fiches numérotées présentant : ola sphère de développement touchée (il peut y en avoir plusieurs pour une même activité); ola description de l'activité (comment la réaliser) et sa finalité (en quoi elle est intéressante); oles précisions et précautions à prendre pour profiter au mieux de ces moments partagés de même que les adaptations possibles. En gardant à l'esprit qu'on apprend mieux en s'amusant, les parents trouveront dans ces activités inédites, celles dont ils se souviendront ou celles qu'ils inventeront, des clés pour stimuler avec le sourire le développement de leur enfant, dans le plaisir et la complicité.

Alors que plus de la moitié de la population mondiale parle au moins deux langues et que les situations qui plongent les familles dans des univers multilingues se multiplient, de plus en plus de parents sont interpellés par le bilinguisme. Or, contrairement à la croyance populaire, l'apprentissage de plusieurs langues chez les enfants ne va pas de soi. Il requiert des années d'efforts persistants. Mais par où commencer ? Les parents ont souvent bien des questions à cet égard : > Le bilinguisme peut-il entraîner des difficultés pour apprendre à parler ? > Faut-il privilégier une langue ou l'autre à la maison ? > Comment transmettre ou protéger la langue maternelle de la famille ? > Faut-il s'inquiéter si un enfant s'exprime en mélangeant plusieurs langues ? > Qu'en est-il des possibles troubles du langage en situation de bilinguisme ? Ce livre s'adresse autant aux familles monolingues qui veulent que leur enfant apprenne une deuxième langue qu'aux familles issues de l'immigration qui parlent une ou plusieurs langues différentes de la langue de leur pays d'accueil. Il fournit de nombreuses stratégies utiles et applicables au quotidien pour appuyer l'enfant et lui assurer une compétence bilingue durable. Il est également une ressource incontournable pour les éducateurs, pour les enseignants et particulièrement pour les orthophonistes. S'appuyant sur les études les plus récentes, l'autrice nous fait découvrir les multiples effets positifs du bilinguisme, que ce soit au point de vue cognitif, socioculturel, éducationnel ou identitaire. Chose certaine, un bilinguisme réussi passe par la valorisation de la langue maternelle, afin de favoriser le développement global des enfants et préserver la diversité linguistique.

Devenir parent soulève mille questions sur le développement de l’enfant. Tout sur le développement des 0-6 ans offre des réponses claires et illustrées, pour accompagner chaque étape avec sérénité et découvrir le plaisir d’être parent au quotidien.

Au coeur de ce livre: l'éveil au monde comportemental du bébé et à cette incomparable communication qui s'établit avec le temps !

Les parents se séparent, un phare pour tous ceux qui vivent cet état de crise et qui doivent y trouver des solutions adaptées à leur situation.

Cette incontournable référence permet de mettre en place des stratégies simples pour communiquer plus facilement et d'amener l'enfant ou l'adolescent à bien vivre avec le bégaiement.

Entre 2 et 6 ans, les enfants apprivoisent et décodent le langage. À leur propre rythme, ils emmagasinent des connaissances importantes qui les accompagneront toute leur vie. Mais que faire quand on suspecte ou que l'on constate des difficultés d'acquisition chez l'un d'eux ? L'apprentissage des sons et des phrases propose des moyens concrets et enrichissants pour favoriser le développement du langage tout en s'amusant ! Il convie à faire avec l'enfant un voyage sur la route du langage et à découvrir ses composantes et ses particularités tout en évitant certains pièges. Bricolages, jeux, comptines, livres, exercices stimulants... c'est un guide interactif, coloré et complètement adapté aux besoins de celui qui cherche à mieux communiquer. Un outil efficace et précieux pour tous les parents, éducateurs et enseignants !

Des routines de coucher simples et efficaces; des technique pour que l'enfant s'endorme et se rendorme seul; des stratégies pour l'enfant qui vit un problème de santé.

La dyspraxie, estime-t-on, touche environ 6% des enfants. Il s'agit d'un trouble du « comment faire », c'est-à-dire un trouble de la planification et de la coordination des mouvements. Ainsi, un enfant dyspraxique met souvent ses vêtements à l'envers et son écriture, malgré tous ses efforts, demeure ardue et maladroite. Rédigé dans un style clair, Mon cerveau ne m'écoute pas a vu le jour grâce à la rencontre de deux visions qui s'influencent et se complètent : celle du parent (Sylvie Breton) et celle de l'ergothérapeute (France Léger), des expertises qui allient vécu et connaissance, avec un regard venant tantôt de l'intérieur, tantôt de l'extérieur. - De l'annonce du diagnostic jusqu'à l'adolescence, un guide qui contient non pas des recettes magiques pour « effacer » la dyspraxie, mais de précieuses clés pour mettre en oeuvre un accompagnement sur mesure. - Un ouvrage qui constitue à la fois un guide et une source d'inspiration, tant pour la famille que pour les intervenants des secteurs de la santé et de l'éducation.

Basé sur le témoignages de pères endeuillés, ce livre brise le silence. Il permet de mieux comprendre les différences de ce deuil complexe chez le père et la mère et explique les enjeux que sont la vulnérabilité et la recherche d'aide pour plusieurs hommes.

Le soleil a continué de se lever chaque jour depuis cinq ans et la nuit a toujours fait place à la lumière, malgré la peur, la douleur, l'incompréhension et le non-sens. Comme on ne sait jamais de quoi demain sera fait dans la vie comme dans la maladie, l'important est de regarder devant, de se frayer un chemin sur la route de l'espoir, surtout lorsqu'on voit renaître dans le regard de ses enfants des étincelles de candeur qui éloignent la maladie momentanément. Avoir un enfant malade est une grande leçon de vie...

Ayant exercé la profession d'ergothérapeute pendant plus de 30 ans, j'ai côtoyé des personnes handicapées, des gens en perte d'autonomie, des aidants naturels. J'ai beaucoup appris de ces gens sur la vie, le courage, la détermination et l'extraordinaire capacité d'adaptation de l'être humain.

Éthique clinique et organisationnelle propose de dépasser la séparation traditionnelle entre éthique du soin et éthique de la gestion pour penser une éthique intégrée au coeur des organisations de santé. À partir de modèles concrets, de situations cliniques et de perspectives internationales, l'ouvrage explore les tensions contemporaines liées aux décisions, aux ressources, aux émotions et aux transformations technologiques. Une référence essentielle pour repenser l'éthique «en action» et transformer durablement les pratiques en santé.

Version française de DBT Skills for Adolescents de Rathus et Miller - tous deux experts renommés en TCD - L'entraînement aux compétences TCD pour adolescents présente un programme détaillé et des outils essentiels pour traiter les adolescents confrontés à des problèmes émotionnels ou comportementaux, quel que soit leur niveau de gravité. Les auteurs y détaillent les façons d'offrir ce traitement de manière engageante et pleine d'espoir pour les adolescents et leurs familles. Le manuel guide les cliniciens dans l'enseignement de cinq ensembles de compétences auprès des adolescents : la pleine conscience, la tolérance à la détresse, la régulation émotionnelle, l'efficacité interpersonnelle et la marche vers le juste milieu (module spécifique développé pour les adolescents et leurs parents). Les compétences abordées reflètent une compréhension approfondie de leurs besoins. Divisé en trois sections, le manuel explique la thérapie comportementale dialectique et les compétences à enseigner, et propose des ateliers pour l'entraînement des jeunes et de leur famille. Il offre en outre des plans de séance, des notes pédagogiques, des points de discussion, des exemples, des exercices et de nombreux documents reproductibles.

Le stress fait partie intégrante de notre vie. Bien qu'il s'agisse d'une réaction normale et nécessaire de l'organisme, il peut parfois devenir un mal intense et envahissant. Il s'avère donc essentiel que parents et enfants apprennent à le gérer le plus tôt possible afin de profiter pleinement de chaque moment de la vie. C'est justement ce que propose Germain Duclos dans cet ouvrage où il en aborde tous les aspects : -Définition du stress et distinction entre stress et anxiété -Causes du stress -Manifestations et conséquences du stress -Stress de performance : à l'école, avec les amis et dans les sports -Stratégies pour gérer le stress de performance « En fait, le stress, c'est la vie même. Le reconnaître, apprendre aux enfants à identifier ses causes et ses effets, accepter nos limites personnelles, tout cela est un acte de vie. »

Un livre qui fait ressortir la diversité de l'engagement parental au masculin en montrant les façons qu'ont les hommes de contribuer au bien-être et à l'organisation familiale.

Tout ce qu'il faut pour donner à l'enfant les outils nécessaires pour apprendre et trouver sa place à l'école !

Un ouvrage qui guide précisément les parents dans la préparation psychologique, émotionnelle et physique des plus jeunes membres de la famille... et même des plus grands!

Toutes les étapes du développement du langage durant les cinq premières années de l'enfant.

De la naissance à 6 ans, le tout-petit se forge une image de lui-même au contact de ses parents. Ceux-ci sont les mieux placés pour l'aider à développer des attitudes de base qui lui permettront d'acquérir peu à peu une bonne estime de soi, c'est-à-dire la certitude intérieure de sa propre valeur, la conscience d'être un individu unique, d'être quelqu'un qui a des forces et des limites. Favoriser l'estime de soi des 0-6 ans, une indispensable ressource pour amener l'enfant à se sentir en sécurité, l'aider à développer son identité, lui apprendre à vivre en société, le guider pour qu'il connaisse des réussites. - Des réponses aux grandes questions portant sur l'estime de soi - Des outils pour suivre les progrès que le tout-petit accomplit dans le développement d'une identité positive. - Des stratégies pour l'aider dans cette grande aventure de l'estime de soi.

Le jeu, une super vitamine pour le développement, devrait avoir une place de choix dans la vie des enfants de tous âges !

Et si la musique était bien plus qu’un simple divertissement ? Pourquoi la musique ? explore son impact profond sur la santé, l’affectivité et le développement social des enfants.

Les statistiques le confirment : les enfants sont plus sédentaires qu'avant. Des changements familiaux, sociaux et technologiques font en sorte qu'ils ont perdu l'habitude - ou qu'on ne leur laisse plus le temps - de jouer spontanément dehors, seuls, en groupe ou en famille, autour de la maison, au parc ou dans d'autres endroits verts, quand ils sont accessibles... Pourtant, les bienfaits du jeu libre et actif à l'extérieur, lorsque celui-ci est pratiqué en toute sécurité, sont multiples. Peu importe leur âge, les enfants accèdent ainsi à de nouvelles expériences, dépensent leur énergie, laissent libre cours à leur imagination, éliminent les effets négatifs du stress, améliorent leur condition physique, leur concentration de même que leur sommeil. Bref, ils grandissent de la plus belle des façons. En servant de modèles aux jeunes, les parents contribuent activement à leur faire découvrir le plaisir de jouer dehors. En plus de leur fournir des clés pour y parvenir, Viens jouer dehors ! leur suggère un chapitre entier de jeux adaptés aux différents âges, aux différents lieux et à chaque saison.

Quelles sont les étapes de l'apprentissage de la propreté ? Qu'est-ce que la constipation ? Qu'est-ce que mon enfant doit manger pour éviter la constipation ? Comment se traite la constipation ? Qu'est-ce qui cause l'encoprésie ? Est-ce que mon enfant fait exprès ? Comment se traite l'encoprésie ? Mon enfant refuse de faire la routine de toilette. Que va-t-il se passer ? Qu'est ce qui cause l'énurésie diurne ? Este-ce que l'énurésie pourrait causer des problèmes psychologiques à mon enfant ? Comment se traite l'énurésie diurne ? Qu'est-ce qui cause l'énurésie nocturne ? Comment se traite l'énurésie nocturne ? ... et de nombreuses autres questions !

Avoir un bon sens de l'humour est une qualité toujours appréciée et un outil fort utile pour affronter les aléas de la vie. Mais comment l'humour naît-il chez l'enfant? Comment peut-on l'encourager de façon équilibrée et efficace dans la famille? C'est sur ces questions que se penche ici Francine Ferland, spécialiste du développement de l'enfant, en abordant notamment des éléments suivants : Les formes et les rôles de l'humour de même que ses répercussions sur les apprentissages, la socialisation et la résilience de l'enfant; Les fondements de l'humour notamment l'imagination et la créativité et leur importance dans le développement de l'enfant; Les façons concrètes de stimuler l'humour au quotidien, selon l'âge de l'enfant; Les stratégies pour que l'humour devienne un allié indéfectible des parents. En plus de donner le sourire, ce guide fournit une panoplie d'idées pour favoriser chaque jour l'épanouissement de l'enfant (de la naissance à l'âge scolaire, en passant par celui qui a des besoins particuliers). Ressource précieuse au service des parents, l'humour est une exceptionnelle potion à découvrir en famille !

Votre enfant souffre d'un trouble neurodéveloppemental du langage, qu'on appelle aussi dysphasie? Grâce à son approche multidisciplinaire, Au-delà des mots vous permettra d'aider votre enfant dans sa réadaptation et le développement de ses habiletés, à la maison comme à l'école.

Des enfants vivent jour après jour des malaises liés à leur fréquentation de l'école sans que de réels troubles d'apprentissage soient diagnostiqués. Que faire ?

Ensemble, parents et éducateurs découvriront des moyens pour canaliser et mobiliser positivement les forces vives de l'enfant.

Parents et éducateurs trouveront dans cet ouvrage les outils nécessaires pour tisser avec l'enfant des liens solides et respectueux.

L'estime de soi, un passeport pour la vie, c'est d'abord et avant tout l'art de guider les enfants dans la voie de l'autonomie et de l'espoir en l'avenir.

Cet ouvrage fournit de nombreuses stratégies utiles et applicables au quotidien pour appuyer l'enfant et lui assurer une compétence bilingue durable.