Notre temps/Société

L'école est en crise. L'échec scolaire massif, sélectif s'accroît de l'absence de formation et de débouchés professionnels. Chacun s'interroge dans l'école et autour d'elle. Mais l'échec scolaire n'est pas une fatalité : ni biologique, ni sociologique, ni scolaire. Il est possible de le faire reculer, d'"agir dès maintenant pour une école où puissent réussir tous les enfants quelle que soit leur origine sociale, de contribuer ainsi à préparer les bases de l'école de demain". La relation de l'enfant au savoir, au travail, à la culture n'est pas un trait psychologique individuel, ou, plutôt, par-delà sa manifestation comme trait psychologique individuel, on retrouve le système scolaire donc le système social. C'est en agissant sur le terrain de la pratique éducative elle-même qu'on fait apparaître ses freins et ses limites, qui ne tiennent pas essentiellement aux personnes - enseignants ou enseignés ou parents - mais surtout aux structures scolaires et sociales.

24 juin 1981 : un ouvrier métallurgiste, ayant lui-même fait l'expérience du chômage et acquis métier et qualification au prix de nombreuses difficultés, devient ministre de la Formation professionnelle. Formation professionnelle des jeunes, mais aussi, plus largement, de tous les travailleurs. Comment va-t-il s'attaquer à ce problème aigu lié, d'un côté, à la sélection sociale dans le système éducatif, de l'autre, au chômage et à la crise ? Comment donner un métier, c'est-à-dire une place dans la société, à tous les jeunes ? Comment par ailleurs former les millions de travailleurs qualifiés dont la France a besoin, et mettre le progrès technique et scientifique, l'automation par exemple, au service de tous ? Sans éluder les difficultés, Marcel Rigout expose avec un enthousiasme lucide les solutions qu'il met en place. En même temps, avec franchise et chaleur, non sans quelque émotion, il nous raconte son propre « apprentissage » du métier de ministre.

La classe ouvrière disparaît et la fin du travail est pour bientôt, nous dit-on. À considérer simplement l'effort patronal pour gagner l'adhésion de l'intelligence ouvrière et obtenir une sorte de « consensus », on ne peut que mettre en doute ce prétendu effacement des hommes dans la production. Cependant la contribution du travail des hommes, dans sa réalité vivante, à la création des biens demeure un objet d'analyse et d'étude. Observer le mouvement des choses et combler les lacunes en ce domaine est une condition nécessaire pour proposer des solutions autres que les licenciements et le chômage, face aux « mutations technologiques », face à la crise de notre société. Ce livre résulte d'une expérience unissant une équipe d'universitaires et des travailleurs issus de tous les secteurs de la vie économique. Il repose, comme l

Au coeur de ce livre, une grande question : la libération de la femme. Où en sommes-nous ? Comment avancer ? Que proposent les communistes ? Dans les trente dernières années, la vie des femmes a été complètement bouleversée : nouvelle place dans le travail, la société, maîtrise de la maternité... Les progrès de notre époque leur ouvrent d'immenses possibilités. L'égalité est à portée de la main. Pourtant, sur le chemin difficile de leur émancipation, les femmes rencontrent des obstacles qui sont le produit d'un vieil ordre social fondé sur l'exploitation et l'oppression : difficultés de vie, discriminations, mentalités rétrogrades. La lutte des femmes est une dimension essentielle du combat pour la libération humaine qui travaille aujourd'hui le monde. Dans notre pays, elle appelle une société de justice et de liberté : le socialisme à la française. Cette nouvelle société que les communistes veulent construire avec les femmes sera riche de leurs aspirations, de leurs conquêtes, de leur volonté de bonheur. Ce livre, en abordant tous les sujets qui tiennent au coeur des femmes, a été écrit pour toutes celles qui luttent, qui espèrent dans le changement intervenu le 10 mai. C'est un message d'espoir, de confiance, pour mieux comprendre la condition des femmes et pour la transformer.