FeniXX réédition numérique (Éditions du Mot passant)
L'auteur nous conte des histoires ardéchoises qui, sous l'aspect romanesque, retracent la vie quotidienne d'autrefois. « Copyright Electre »
À quarante ans, Margaux ose tout quitter pour réaliser son rêve : monter sur les planches. Entre humour et lucidité, ce roman raconte la quête d’une femme qui refuse de renoncer à ses désirs. Et si c’était enfin votre tour de sauter le pas ?
En cet été 1992, Richard Levrac bascule dans une réalité troublante : hanté par un fantôme venu d’un autre âge, il lutte pour prouver qu’il n’a pas perdu la raison.
Les nouvelles de Rémi Depoorter nous entraînent cette fois-ci en Ardèche, dans le Haut Vivarais. Une fois encore, il se révèle comme l'un des tout meilleurs conteurs de sa génération. Après le Vent des Loups ou Le Chapeau de Monsieur Fabre, Une Mère Ardéchoise nous fait découvrir ou redécouvrir ce qu'était la vie autrefois, la vie souvent dure, parfois amusante de nos parents ou arrière-grands-parents. Rémi Depoorter nous dresse donc ici le portrait de quatre femmes ardéchoises : Madame Fayolle à la recherche de son fils unique (Une Mère Ardéchoise), Madame de Mareuil victime d'un amour passionné (Le Crime de la Glacière), Maria-Dolorès qui protège son mari déserteur lors de la seconde guerre mondiale (La Cascade Noire), et enfin l'histoire d'Amélie Coutarasse, veuve de Gontran Coutarasse, qui sauvegarde l'honneur de son mari et ses terres familiales (Le Cocu du Pradas).
Les élèves de SEGPA entrent le plus souvent assez jeunes dans la vie active. Il semble donc judicieux d'utiliser des supports dits « sociaux » afin de rendre plus lisibles les finalités des apprentissages. Ainsi parvenir à éditer un livre, véritable objet social, permettra aux jeunes de sortir de leur ghetto car ils trouveront un modèle positif dans leur projet. De plus, nos élèves vivant majoritairement dans des familles qui ont des difficultés à porter les savoirs de l'école, il nous semble important que le collège leur permette de réinvestir les apprentissages disciplinaires dans des actions de type « ouverture socioculturelle » afin qu'ils puissent donner du sens aux savoirs scolaires, les rattacher à un vécu concret et ainsi mieux se les approprier. Il s'agit aussi par ces actions de tenter de remédier à une situation géographique - et du quartier et du collège - très excentrée par rapport au centre urbain, qui rend difficile aux jeunes de ce quartier l'accès, dans leur temps de loisir et au quotidien, aux infrastructures culturelles de la ville (librairies, MIS...)
Promenez-vous au gré de ce site lyonnais classé au Patrimoine Mondial de l'Unesco et partez à la découverte de ces lieux où plane l'ombre de nombreux écrivains lyonnais ou ayant résidé à Lyon.
Une semaine de nouvelles au gré de la gourmandise bressane et des humeurs champêtres du bocage pontevalois.