Comment s’acquièrent et évoluent les connaissances chez l’enfant ? Apprentissage et structures de la connaissance offre une analyse pionnière des mécanismes cognitifs, fruit d’une collaboration exceptionnelle entre trois psychologues de renom.

Ce livre analyse les activités des bébés de 10 mois à 2 ans avec des objets de types différents. Il nous révèle des capacités souvent surprenantes, par rapport à ce qui a été décrit dans la littérature jusqu'ici. Dès cet âge très précoce, on observe des organisations d'actions qui préfigurent les conduites d'expérimentation physique, d'organisation logique et de jeu de fiction décrites chez des enfants plus âgés. De plus, ces très jeunes enfants font preuve d'une grande ténacité et d'une étonnante curiosité dès qu'ils se posent eux-mêmes des problèmes par rapport aux objets qui sont à leur disposition.

Cet ouvrage est une réédition numérique d'un livre paru au XXe siècle, désormais indisponible dans son format d'origine.