Cet ouvrage relate des travaux de recherche menés à l'Institut Toulousain de Simulation en Santé. Il porte sur l'utilisation du dispositif pédagogique de simulation pour la formation des professionnels de santé. Il apporte un éclairage théorique basé sur les Sciences de l'Éducation et de la Formation sur sa construction et sa réalisation. L'auteur s'est efforcé de rendre compte de la rencontre entre le monde de la formation et celui parfois complexe et difficile du terrain des professionnels de santé. En reproduisant le réel de l'activité qui tient compte de sa composante inéluctablement stressante, ce dispositif pédagogique pourrait permettre de développer des ressources personnelles et collectives de gestion du stress. Cette amélioration de l'approche des situations cliniques serait de nature à agir comme un dispositif de prévention chez les soignants.

Un ouvrage destiné aux étudiants infirmiers pour mieux comprendre les enjeux de la recherche en sciences infirmières et mener à bien son mémoire de recherche avec rigueur et méthode. Ce guide contient  : - un glossaire avec toutes les définitions indispensables à maitriser  ; - un processus d'investigation d'une question professionnelle par le recueil de données probantes  ; - des démarches de recherche quantitative et qualitative. Ainsi, ce livre permet aux étudiants infirmiers de comprendre les points essentiels de la recherche en Sciences infirmières et la nouvelle démarche scientifique en lien avec le mémoire du nouveau référentiel du DEI.