Temps et rythmes en périnatalité
Collectif (auteur), Michel Dugnat (direction éditoriale), Natacha Dugnat-Collomb (direction éditoriale), François Poinso (direction éditoriale)
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À toutes les échelles de temps, du tempo du bébé, inférieur à la seconde, à l'évolution des pratiques professionnelles sur une génération, les auteurs ouvrent une réflexion sur les métiers et les dispositifs de soin de la périnatalité comme période de la vie des parents et des bébés. Ils invitent à mieux connaître les rythmes physiologiques, psychiques et développementaux des bébés pour mieux les accueillir au monde.
Au moment où des recherches ébauchent l'apparition de sciences interdisciplinaires des bébés (Baby's studies), cet ouvrage rassemble des points de vue issus des sciences humaines et sociales et des sciences biologiques. Riche des actualités de la psychologie du développement en matière d'importance du rythme pour le bébé, il accueille aussi des réflexions (méta)psychologiques et des interrogations prudentes sur les pratiques en psypérinatalité dans leur rapport aux connaissances actuelles.
Il encourage à s'approprier au mieux les innovations techniques, sociales, organisationnelles et thérapeutiques mais aussi à être vigilants aux conséquences de l'accélération sociétale sur les pratiques de soin. Il ne perd pas de vue la nécessité d'améliorer concrètement la prise en compte des besoins des bébés et des parents.
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À toutes les échelles de temps, du tempo du bébé, inférieur à la seconde, à l'évolution des pratiques professionnelles sur une génération, les auteurs ouvrent une réflexion sur les métiers et les dispositifs de soin de la périnatalité comme période de la vie des parents et des bébés. Ils invitent à mieux connaître les rythmes physiologiques, psychiques et développementaux des bébés pour mieux les accueillir au monde.
Au moment où des recherches ébauchent l'apparition de sciences interdisciplinaires des bébés (Baby's studies), cet ouvrage rassemble des points de vue issus des sciences humaines et sociales et des sciences biologiques. Riche des actualités de la psychologie du développement en matière d'importance du rythme pour le bébé, il accueille aussi des réflexions (méta)psychologiques et des interrogations prudentes sur les pratiques en psypérinatalité dans leur rapport aux connaissances actuelles.
Il encourage à s'approprier au mieux les innovations techniques, sociales, organisationnelles et thérapeutiques mais aussi à être vigilants aux conséquences de l'accélération sociétale sur les pratiques de soin. Il ne perd pas de vue la nécessité d'améliorer concrètement la prise en compte des besoins des bébés et des parents.
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