Le manuel de langue étrangère
Cette ouvrage propose une réfléxion sur le rôle, la place et les pouvoirs exercés par le manuel de langue étrangère. Les différents débats qui entoure ce thème y sont exposés.
Deux grandes pistes se dévoilent suite aux recherches présentées : tout d'abord l'image du manuel comme formule textuelle et didactique, idéale pour générer une réflexion sur l'évolution des élèves à l'intérieur d'une salle de cours et l'apprentissage d'une manière générale.
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Deux grandes pistes se dévoilent suite aux recherches présentées : tout d'abord l'image du manuel comme formule textuelle et didactique, idéale pour générer une réflexion sur l'évolution des élèves à l'intérieur d'une salle de cours et l'apprentissage d'une manière générale.
Cecilia Condei
**Cecilia Condei** est professeure des universités, spécialiste en **linguistique textuelle**, **analyse du discours** et **didactique**. Elle enseigne à l’Université de Craiova (Roumanie) et a publié de nombreux travaux sur les **interférences linguistiques** et les **stratégies énonciatives** dans la littérature francophone. Ses recherches portent notamment sur les **mécanismes de métissage culturel** et les **enjeux de l’énonciation** dans les œuvres d’auteurs issus de contextes multilingues.
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