Développer des compétences interculturelles
Ce livre présente un dispositif pédagogique qui développe des compétences interculturelles en master Métiers de l'enseignement, de l'éducation et de la formation (MEEF) et qui s'appuie sur un projet photographique mené dans une université étasunienne mettant la question des microagressions sociales, raciales et genrées au centre de l'activité de développement de ces compétences. Une étude scientifique de ce dispositif est proposée, à travers l'analyse de productions écrites collectives et individuelles d'étudiants en master MEEF, où l'on découvre comment ceux-ci déjouent, ou non, les préjugés tels qu'ils se produisent de manière subreptice dans les interactions quotidiennes. Il est urgent de dévoiler les hiérarchies socialement construites et gardées invisibles, alors qu'elles structurent les espaces scolaires, et cet ouvrage fournit des idées pour concevoir et mettre en oeuvre de nouvelles pratiques pédagogiques et éducatives, véritable enjeu de justice sociale et d'inclusion de tous les élèves.
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Véronique Lemoine-Bresson
**Véronique Lemoine-Bresson** est **maîtresse de conférences HDR** en didactique des langues et des cultures à l’Université de Lorraine, rattachée au laboratoire **ATILF (CNRS)**. Spécialiste reconnue de l’**interculturel en éducation et en formation**, elle a enseigné en école primaire, en ZEP, et occupé des fonctions de conseillère pédagogique avant de se consacrer à la recherche. Ses travaux, à la croisée de la théorie et de la pratique, portent sur les **rapports d’altérité**, les **discriminations**, et la **construction de dispositifs pédagogiques innovants**. Elle est l’auteure de plusieurs ouvrages et articles sur ces thèmes, et intervient régulièrement dans des colloques internationaux.
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