Sept enfants perdus sur une île déserte du Pacifique, un garçon de six ans pour seul guide : L’île des dauphins raconte leur lutte pour survivre, entre pirates, dauphins et secrets de la nature.

Philippe Boismorin est un jeune de quatorze ans à l'âme aventureuse. À la suite d'un naufrage, il passe six ans sur une île abandonnée de l'archipel des Philippines avec sept autres enfants. Après ce séjour, ils se retrouvent sur l'île de Bohol pour le tournage d'un film publicitaire. Ce projet documentaire va être bouleversé par la présence d'un petit garçon excentrique, par la visite d'un étrange voilier et par les agissements d'un gang à la recherche d'un trésor inestimable. Parviendra-t-il à se réaliser s'en encombre ? À PROPOS DE L'AUTEUR Yves Terrasse est un pilote instructeur de planeur et un praticien de la plongée sous-marine dont la passion pour la littérature a facilité l'accès à la carrière d'avocat. Ce parcours l'a amené à écrire des oeuvres qui lui viennent de ses voyages, de ses expériences et de ses rencontres en qualité d'instructeur ou de plongeur.

Septembre 2015, une brasserie parisienne. Nathan, 11 ans, demande à son père de lui racheter une équerre et un compas. Pourquoi ? Sous la question anodine, le calvaire : un racket, des insultes homophobes, des coups à la sortie de l'école. Et, en face, une directrice qui répond que « ces altercations vont le rendre plus fort ». Pas d'infirmière, pas de médecin scolaire, pas de psychologue : personne, dans l'école, pour voir ce que le père voit. David Smadja, médecin, met dix ans à transformer cette colère en livre. Aujourd'hui, vice-président de l'association Résiste fondée par son fils Nathan après le suicide en 2023 de son autre fils, le petit Lucas, il en tire un constat clinique : l'école est devenue le premier désert médical français. Un médecin scolaire pour 13 000 élèves, un psychologue pour 1 500, une infirmière pour 1 300 ; un enfant sur dix harcelé chaque année ; une santé mentale adolescente en crise. Et un cloisonnement administratif qui rend toute réforme impossible tant que l'Éducation nationale et la Santé travaillent séparément. La proposition centrale du livre est claire : faire pour l'école ce que la France a fait pour les prisons en 1994, transférer la santé scolaire au ministère de la Santé, l'adosser à l'hôpital, l'ouvrir aux internes et aux jeunes praticiens, en faire un véritable réseau de soins. Parce qu'une école qui ne soigne plus n'instruit plus.