Gloria Victis ambitionne d'exposer les souvenirs, mémoires et cultures de la guerre de 1870 et de la Commune (1871) que les Français ont entretenus pendant les 150 ans qui nous en séparent. Il s'agit de montrer la pluralité des discours portant sur l'année terrible et sur les batailles ou polémiques qu'ils ont nourries de 1871 à nos jours. L'analyse permet de nuancer des thèses anciennes ; de mieux comprendre aussi certaines querelles du passé aujourd'hui oubliées parce qu'elles sont devenues obsolètes. Entre « l'obsession » des intellectuels décrite par Claude Digeon en 1957 et « l'oubli » de la guerre régulièrement dénoncé par nombres d'acteurs de la vie publique, les références à cette séquence historique telles qu'elles se sont inscrites dans l'opinion en France renvoient à des variations qui traduisent la diversité des convictions des Français confrontés à leur histoire ; elles permettent aussi de redécouvrir l'histoire nationale concernée sous le prisme de ses interprétations successives et/ou concurrentes. Comment la terrible expérience de 1870 s'est-elle déclinée en discours y faisant référence depuis 150 ans ? Qu'en reste-t-il ? Telles sont les questions auxquelles Gloria Victis se propose d'apporter des éléments de réponses.

Bambara, Malinké, Dogon, Peul... Les noms pleins de couleurs de ces peuples suscitent une véritable fascination sur notre imaginaire. La pratique des rites, l'utilisation des symboles et le rappel des mythes maintiennent ce lien secret entre l'homme et son corps, son environnement, comme avec les puissances surnaturelles. C'est à un authentique cheminement initiatique que nous convie cette exploration du mystère des coutumes ancestrales de l'organisation des castes, des croyances et rituels des hommes de la Société Traditionnelle.

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Le 19 juillet 1870, Napoléon III tombe dans le piège de Bismarck etdéclare la guerre à la Prusse.Dans l'exaltation, soldats expérimentés et jeunes recrues se dirigent versles frontières de l'Est. Nul n'imagine alors la catastrophe qui attend laFrance. Battue sur son territoire, celle-ci va perdre l'Alsace et la Lorrainedu Nord avant de s'installer dans une logique d'affrontement durableavec l'Allemagne.Dans leurs écrits, les soldats ont témoigné de leur guerre. De lamobilisation jusqu'à la bataille de Sedan, à travers leurs récits au jour lejour, toute la réalité de la campagne de l'été 1870 se révèle.Bien loin des légendes échafaudées a posteriori, les combattantsracontent les combats, qui engendrent aussi bien la cruauté quela compassion, la stupeur devant des batailles transformées par lesnouvelles armes et où l'héroïsme ne peut suffire à forcer la victoire.Ce livre est destiné à ceux qui veulent se faire une idée de la guerre de1870 telle qu'elle a été vécue par les combattants. Les témoignages deceux-ci ont un caractère universel, tant il est vrai que face au feu qui tueles impressions du soldat se ressemblent toujours.

La guerre franco-allemande de 1870 marque le XIXe siècle.Déclarée pour un motif d'Ancien Régime, elle se caractérisedu point de vue militaire par des batailles très sanglantes quiannoncent celles de l'été 1914, et du point de vue politique pardes bouleversements qui se traduisent par l'avènement d'uneRépublique et d'un Empire résolument hostiles l'un envers l'autre.Comment les Français, qu'ils soient combattants ou civils,ont-ils vécu ce conflit, dont rien ne laissait présager l'extrêmeviolence et les implications politiques ? Les circonstancesrévèlent les peuples aussi bien que les individus. En analysantles témoignages des soldats et des civils français, 1'auteur amené une enquête passionnante, qui dévoile leurs sentimentspendant et après le conflit de 1870. Son livre, qui explique lesfaits à travers les écrits des contemporains, se classe parmi lesmeilleures synthèses sur le sujet.

C'est devenu une banalité que de dire que l'image est aujourd'hui partout autour de nous. Cette présence quotidienne, voire envahissante à certains égards, de l'image fait que l'on peut même parler au XXe siècle d'une "civilisation de l'image". Les progrès de l'instruction, le développement de la presse et de l'imprimerie, l'apparition de techniques nouvelles (la photographie, puis le cinéma), ont conduit en effet à donner à l'image une importance inconnue jusque-là. Mais l'image a traditionnellement servi d'instrument privilégié de communication, de support didactique, par sa charge émotionnelle et symbolique. Ce volume permet d'approcher à partir de cas et de situations concretes, dans les mondes hispaniques et hispano-américains, l'évolution historique et contextualisée de la transmission des savoirs via l'image ainsi que la nature et les spécificités des documents iconographiques permettant cette approche. Les cinquante quatre interventions rassemblées dans ce volume ont été regroupées dans quatre rubriques, respectivement intitulées "Représentations et lieux de mémoire", "Du manuscrit au livre. Symboliques et emblématiques", "L'imagerie scolaire" et "Medias. Presse, publicité, cinéma". Les supports utilisés par les auteurs de toutes ces contributions sont extrêmement variés, et vont du dessin ou de la gravure et de la peinture (y compris les peintures murales) à la sculpture, à la photographie (y compris sous forme de diapositives) et au cinéma, sans oublier le théâtre et, sans doute plus original, la monnaie. Le manuscrit, le livre et la presse constituent bien entendu autant d'éléments sur lesquels porte l'analyse iconographique.