La société change, et avec elle, la relation que les élèves entretiennent avec l'école, les savoirs et l'autorité. Dans les classes aujourd'hui, l'hyper connexion et le «  zapping  » entraînent aussi une attention plus dispersée des élèves alors que les programmes restent exigeants. Vous avez envie d'enseigner dans une ambiance apaisée et propice aux apprentissages  ? Vous aimeriez passer moins de temps à tenter de contrôler les comportements inappropriés  ?   Vous aimeriez que les incidents soient une source de développement de compétences sociales, émotionnelles et civiques  ? Vous aimeriez avoir des élèves motivés et curieux d'apprendre  ? Considérant qu'il est essentiel d'impliquer les élèves, de stimuler efficacement leurs compétences en matière de recherches de solutions et de créer avec eux un climat qui favorise les apprentissages, la Discipline Positive offre des pistes et des outils efficaces pour poser les bases d'un climat de coopération et de respect mutuel dans les classes. Utilisée par de nombreux enseignants et équipes pédagogiques de la maternelle au post-bac, la discipline positive vous propose dans ce livre, des clés pratiques et faciles à mettre en place pour  :Créer un climat de classe qui stimule les apprentissages  et développe le sentiment d'appartenanceUtiliser l'encouragement plutôt que les éloges et les récompensesDévelopper les compétences sociales des élèves par la mise en place de Temps d'Echange en Classe, structurés et focalisés sur la recherche de solutions (TEC)Comprendre en quoi l'implication des élèves dans la recherche de solutions est beaucoup plus efficace que la punitionPour trouver des réponses efficaces, identifier les buts qui sous-tendent les comportements inappropriés plutôt que d'en chercher les causes.Contribuer à la formation de la personne et du citoyen.

Votre enfant quitte la petite enfance et poursuit sa route vers l'autonomie, la confiance en soi et la socialisation. Il apprend progressivement à se repérer dans les relations. Alors pourquoi mord-il ? Pourquoi est-il si timide ? Est-ce normal qu'il soit aussi actif et distrait ? Pourquoi fait-il des colères dès qu'il n'a pas ce qu'il veut ? Faut-il le punir quand il désobéit ? Faut-il interdire ou laisser faire ? Tant de questions accompagnent cette phase de développement intense. Cet ouvrage de Discipline Positive pour les parents d'enfants de 3 à 6 ans propose des pistes de réflexion et des actions concrètes pour accompagner les années de maternelle et la transition vers l'école élémentaire de façon constructive, encourageante, ferme et bienveillante. Vous trouverez au fil des pages de ce livre des outils et des suggestions pour :   -s'appuyer sur le jeu pour favoriser le lien et le bon développement de l'enfant ; -éviter les luttes de pouvoir tout particulièrement celles autour du sommeil, des repas, et de la propreté ; -apprendre à son enfant à gérer ses émotions et à interagir respectueusement avec les autres dès le plus jeune âge ; -transformer les difficultés et les comportements inappropriés en opportunités d'apprentissage de la vie sociale, sans avoir recours aux cris et à la punition ; -discerner les propositions technologiques qui facilitent les apprentissages en cohérence avec le développement de l'enfant.

Une méthode pour des ados épanouis, autonomes, responsables, et des parents plus détendus ! L'adolescence est une période de transition et de bouleversements qui inquiète souvent les parents et tourmente ceux qui la traversent. A l'ère du numérique et des réseaux sociaux, le désir d'autonomie des jeunes transforment les relations et laissent parfois les parents désemparés. Comment garder le lien et un échange de qualité avec son adolescent ? Comment le motiver ? Comment l'accompagner sans l'assister ou le contrôler ? Comment développer des relations basées sur un véritable respect mutuel, sortir des conflits du quotidien et les aider à devenir acteurs de leurs vies ? La Discipline Positive propose une démarche éducative qui allie fermeté et bienveillance. Ni punitive ni permissive, elle offre aux parents des outils concrets pour poser avec leurs ados une autorité juste fondée sur l'encouragement et le développement des compétences socio-émotionnelles

Si vous êtes parent, vous souvenez-vous du temps où les enfants n'auraient jamais osé vous contredire où vous répondre avec impertinence ? Si vous êtes enseignant, vous souvenez-vous de l'époque où les enfants s'asseyaient sagement dès qu'on le leur demandait ? Aujourd'hui, de nombreux parents et enseignants sont frustrés par le comportement des enfants, bien éloigné des manières qu'ils ont connues. La Discipline Positivede Jane Nelsen leur offre de façon pragmatique une méthode éducative, ni permissive ni punitive, dans un cadre à la fois ferme et bienveillant. Ferme, pour respecter le monde de l'adulte et bienveillant, pour respecter celui de l'enfant. Cette méthode permet aux enfants, quel que soit leur âge, de développer avec confiance les compétences de vie dont ils ont besoin pour devenir des adultes épanouis. De nombreux exemples concrets et des solutions pratiques viennent enrichir l'ouvrage ainsi qu'une « boite à outils » à la fin de chaque chapitre. Autant de repères pour une mise en pratique au quotidien. Mettre en confiance, encourager, impliquer et faire grandir l'enfant, voilà ce que propose la Discipline Positive. Un nouvel élan éducatif !

Inculquer aux enfants une éducation tournée vers la sérénité et sans culpabilité   Aujourd'hui, de nombreux parents et enseignants sont frustrés, voire désemparés, devant le comportement des enfants, bien éloigné des manières qu'ils ont connues. La Discipline Positive offre de façon pragmatique un ensemble d'outils et une démarche ni permissive, ni punitive, dans un cadre à la fois ferme et bienveillant. La fermeté témoigne du respect de soi et de la situation et la bienveillance traduit le respect et la compréhension de l'autre. Cette démarche de coopération permet aux enfants, quel que soit leur âge, de développer avec confiance les compétences de vie dont ils ont besoin pour devenir des adultes épanouis, autonomes, responsables et engagés dans la société. Cet ouvrage propose de mettre en confiance, donner des outils d'encouragement, impliquer et faire grandir l'enfant.   Le chapitre 10, Comment notre personnalité affecte-t-elle la leur ? , est adapté du chapitre originellement paru dans le livre Positive Discipline for Preschoolers de Jane Nelsen, Cheryl Erwin et Roslyn Duffy. © Jane Nelsen, Cheryl Erwin et Roslyn Duffy, 1998 TABLE DES MATIERES Préface Avant-propos   Chapitre 1 : L'approche positive Chapitre 2 : Principes adlériens  : les fondements de la Discipline Positive Chapitre 3 : L'impact du rang de naissance Chapitre 4 : Un nouveau regard sur les comportements inappropriés Chapitre 5 : S'éloigner des conséquences logiques pour se centrer sur les solutions Chapitre 6 : Se centrer sur la recherche de solutions Chapitre 7 : Utiliser l'encouragement de façon efficace Chapitre 8 : Les Temps d'Echange en Famille (TEF) Chapitre 9 : Les Temps d'Echange en Classe (TEC) Chapitre 10 : Comment notre personnalité affecte-t-elle la leur  ? Chapitre 11 : Profiter pleinement du chemin éducatif   Remerciements Durée : 10H27