Les rapports entre savoir(s) et compétence(s) ont déjà donné lieu à de nombreuses réflexions, mêlant débats scientifiques, tensions politiques et arrangements pragmatiques. L'enjeu de cet ouvrage est de tenter de démêler cet enchevêtrement qui traverse la rencontre entre ces différents mondes entrant en résonance ou parfois en dissonance. Prenant appui sur une réflexion collective, cet ouvrage invite les acteurs de l'éducation et de la formation à découvrir et redéfinir les questions vives que posent aujourd'hui les rapports entre savoir(s) et compétence(s) dans plusieurs domaines.

Cet ouvrage est une contribution à la pratique et à l'enseignement de la recherche économique appliquée. Après une description du processus de génération de connaissances, il offre un exposé détaillé des éléments constitutifs de produits de la recherche, notamment le projet de recherche et l'article ou papier scientifique. Le livre termine sur une série de propositions pour faire des institutions académiques africaines de véritables espaces d'épanouissement scientifique et d'expression libre et décomplexée des talents intellectuels, en particulier des jeunes chercheurs.