Loin des querelles politiques, Hervé-Léonard Marie livre aux parents, aux élèves, et plus largement à tous ceux qui s’intéressent au collège, un guide pratique, mais aussi des réflexions, le résultat d’une longue et fructueuse expérience. [...] Il est important de signaler que le collège privé d’enseignement catholique qu’il dirige accueille tout élève, peu importe l’origine ou les résultats scolaires précédents, sans que cela ne remette en question les presque 100% de réussite au brevet.
Réenchantons le Collège
Et si le collège pouvait redevenir un lieu d'épanouissement et de réussite pour tous ? Réenchantons le Collège offre des clés concrètes, fruit de quarante ans d'expérience, pour redonner sens et enthousiasme à l'apprentissage.
shield_question Foire aux questions
person_edit À propos de l'auteur
Hervé-Léonard Marie, chevalier des Palmes Académiques, est un auteur et pédagogue passionné, fort de plus de quarante ans d'expérience dans l'enseignement, notamment comme directeur de collège. Il a publié plusieurs ouvrages de pédagogie, des romans et des nouvelles, toujours animé par le désir de transmettre et d'innover. Son engagement pour une école plus humaine et efficace transparaît dans Réenchantons le Collège, où il partage son expertise et sa vision bienveillante de l'éducation.
newsmode Revue de presse
Réenchantons le collège n'est pas un recueil de techniques d'apprentissage, encore moins un ouvrage sur la pédagogie ou la didactique, mais un livre pour comprendre le collège dans son quotidien et non dans une sorte d'idéal à venir. À ce titre, il pourrait figurer sur la table de chevet de tout lecteur désireux de s'informer sur le mal-aimé du système scolaire.
Hervé-Léonard Marie, en fin pédagogue amoureux transi de l'école et de ses savoirs, prend le collégien par la main, tapote avec bienveillance sur l'épaule des parents, et invite le lecteur à repenser les fondamentaux de l'éducation scolaire avec humour et sagesse. [...] L'écriture est belle, l'enthousiasme communicatif. Le titre y prend tout son sens.