Le devenir de l'intelligence

Name: Le devenir de l'intelligence
Price: 7.49 EUR
Availability: InStock
Author: René Zazzo
ISBN: 9782705919689

René Zazzo

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L’intelligence est-elle une donnée fixe ou une construction en mouvement ? Le devenir de l’intelligence de René Zazzo, psychologue pionnier et disciple de Henri Wallon, propose une réflexion accessible et profonde sur cette question.

Cet ouvrage est une réédition numérique d'un livre paru au XXe siècle, désormais indisponible dans son format d'origine.

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shield_question Foire aux questions

Le devenir de l’intelligence est un texte fondateur de René Zazzo, l’un des grands psychologues français du XXe siècle. Ce livre, écrit en 1943, offre une vision dynamique de l’intelligence, loin des idées reçues sur le QI ou les tests standardisés. Il invite à repenser notre rapport à la connaissance, à l’apprentissage et à la singularité de chaque individu.

L’ouvrage explore la genèse de l’intelligence (de l’animal à l’homme, de l’enfant à l’adulte), la mesure de l’intelligence (niveau, puissance, style), et la question de sa réalisation concrète dans la vie quotidienne. Zazzo y interroge aussi les limites des tests psychométriques et la diversité des formes d’intelligence.

Ce livre s’adresse aux étudiants en psychologie, en philosophie ou en sciences de l’éducation, aux enseignants, aux éducateurs, ainsi qu’à tout lecteur intéressé par les mécanismes de la pensée et du développement humain. Son style clair et accessible le rend également adapté à un public non spécialiste.

Avec ce smartbook, vous pourrez interroger directement le texte sur des points précis : « Quelles sont les critiques de Zazzo envers les tests de QI ? », « Comment Zazzo définit-il la réalisation de l’intelligence ? », « Quels exemples concrets illustre-t-il pour expliquer le développement de l’intelligence ? », ou encore « En quoi sa pensée s’inscrit-elle dans le courant de Wallon ? ».

person_edit À propos de l'auteur

René Zazzo (1910–1995) est un psychologue français, figure majeure de la psychologie de l’enfant et disciple de Henri Wallon. Formé à la Sorbonne et à l’université Yale, il a marqué la discipline par ses travaux sur les jumeaux, la mesure de l’intelligence et la psychobiologie de l’enfant. Professeur à l’Université Paris-Nanterre et directeur de la revue Enfance, il a aussi fondé les premiers services de psychologie scolaire en France. Son approche, à la fois rigoureuse et humaniste, a influencé plusieurs générations de psychologues et d’éducateurs.

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