Inégalité - inégalités
Et si la démocratisation scolaire ne suffisait pas à réduire les inégalités sociales ? Inégalité - inégalités explore, chiffres et enquêtes à l’appui, les mécanismes profonds qui perpétuent les disparités face à l’emploi et à la mobilité.
Les différences de niveau d'instruction ne sont évidemment pas sans rapport avec l'allocation des emplois. Cependant, cette relation est trop élastique pour que la démocratisation des études puisse avoir tous les effets espérés sur l'inégalité des chances face à la profession. Des travaux récents de divers auteurs, où interviennent des modèles mathématiques, jettent une lumière nouvelle sur ce point. L'ouvrage commence par un bilan de ces recherches, en un langage aisément accessible. Il constitue par là une introduction à la lecture des résultats d'opérations de plus en plus courantes dans les sciences sociales. Mais les travaux examinés laissent en suspens beaucoup de questions. Les chapitres suivants en traitent quelques-unes à partir d'enquêtes originales : sexe et inégalité des chances ; incidence comparée de la stratification professionnelle et culturelle et des différences de classe sur cette inégalité ; les fluctuations des revenus et leurs rapports, très complexes, avec les changements de statut socioprofessionnel, auxquels s'en est trop tenue jusqu'ici l'analyse de la mobilité sociale.
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shield_question Foire aux questions
Ce livre offre une analyse rigoureuse et accessible des liens entre éducation, origine sociale et accès à l’emploi. Il démontre pourquoi la démocratisation scolaire n’a pas tenu toutes ses promesses en matière d’égalité des chances. Grâce à des enquêtes originales et des modèles mathématiques, il éclaire les mécanismes souvent méconnus de la reproduction sociale.
L’ouvrage traite de la mobilité sociale, des inégalités éducatives, des disparités de revenus, et des différences de genre face à l’emploi. Il interroge aussi l’impact des stratifications professionnelles et culturelles sur les trajectoires individuelles, en s’appuyant sur des données empiriques et des modèles théoriques.
Destiné aux étudiants en sociologie, économie ou sciences politiques, ce livre intéresse aussi les enseignants, les professionnels des ressources humaines et toute personne soucieuse de comprendre les inégalités sociales et leurs persistances. Son style clair le rend accessible à un public non spécialiste.
Vous pourrez interroger le smartbook sur les liens entre éducation et emploi, les facteurs de reproduction sociale, les différences hommes-femmes dans l’accès aux postes, ou encore sur les limites des politiques éducatives. Posez-lui aussi des questions sur les méthodes d’enquête utilisées ou les modèles mathématiques présentés.
newsmode Revue de presse
Dans quelle mesure l’origine sociale des individus affecte-t-elle leur niveau d’études, dans quelle mesure celui-ci conditionne-t-il à son tour leur statut socioprofessionnel, cette double question constitue un axe essentiel de l’ensemble de recherches effectuées par Roger Girod, avec un groupe de collaborateurs (Yves Fricker, André Körffy, Claire Petroff, Jean-Frédéric Rouiller), et publiées sous le titre Inégalité, inégalités.
Roger Girod figure sans conteste au nombre des spécialistes suffisamment compétents pour savoir embrasser avec la concision requise l’ample question des inégalités sociales, et suffisamment avertis de la difficulté de celle-ci pour éviter tout à la fois le dogmatisme des explications univoques et les faux-fuyants des présentations superficielles.
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