Guillaume Bronsard
Guillaume Bronsard
Survivre et trouver le chemin d'une vie meilleureLorsqu'un enfant est maltraité, brutalisé, abusé, c'est son insouciance et sa confiance qui sont attaquées, son équilibre qui est fracturé. Comment cet enfant va-t-il pouvoir grandir, s'épanouir, transmettre de l'espoir et de l'amour ? Le Pr Guillaume Bronsard, spécialiste de la santé mentale des enfants et adolescents maltraités, nous livre un éclairage nouveau sur la lutte contre les violences faites aux enfants et l'accompagnement des victimes. La maltraitance infantile est un phénomène grave et complexe. Comment la repérer, libérer la parole de l'enfant, le rassurer, soigner ses blessures, aider les familles, rompre le cycle de la récidive ? Quel est le rôle des institutions, des médias ? Les victimes peuvent-elles trouver un jour l'apaisement ? Mais aussi, doit-on laisser se brouiller les discours de violence éducative et de maltraitance ? Faut-il sensibiliser les parents et les enfants par des campagnes d'information à l'école ou mieux former les spécialistes de l'enfance ? Cet ouvrage s'adresse à tous ceux qui s'interrogent sur ces questions majeures et propose un regard différent sur les victimes, leur accompagnement, réaliste mais optimiste. Pour comprendre la complexité de la maltraitance et sortir des stéréotypes qui nous empêchent de lutter efficacement.
Près de 400 000 enfants sont confiés aux services de protection de l'enfance en France, parce qu'ils sont sévèrement négligés, battus parfois violés, le plus souvent au sein de leur propre famille, qui était sensée les protéger. Ce qu'ils ont vécu installe d'importants troubles psychologiques et comportementaux. Ce sujet de maltraitance infantile se confronte aux difficultés ordinaires de deux champs professionnels que sont la protection de l'enfance et la psychiatrie de l'enfant. Il faut absolument qu'ils collaborent, dans le calme et l'espoir. Mais le sujet de l'enfance maltraitée en soi très chargé sur le plan affectif, les comportements perturbateurs des enfants et adolescents et la complexité conceptuelle et clinique des situations rendent la collaboration fragile et explosive.