Troubles Online
L’enseignement en ligne est souvent présenté comme la solution miracle pour démocratiser l’accès à l’université. Pourtant, les discriminations envers les personnes en situation de handicap y persistent, voire s’y renforcent.
Online education is often heralded as a solution for accessibility to higher education; however, ableism thrives online. In this timely collection, contributors aim to trouble what online teaching looks like and think critically about how disability is addressed in online classrooms. Through narratives, poetry, interviews, and scholarly analysis, they reflect on disabled, mad, sick, and crip online pedagogy and highlight the possibilities of expanding critical standards for accessible teaching and learning. Necessarily interdisciplinary, this collection retheorizes the classroom around a justice-based approach to online pedagogy and challenges the assumptions we have around universal design. Refusing to position access as an afterthought, this collection troubles our engagement with online accessibility in uncertain and evolving times.
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shield_question Foire aux questions
Troubles Online offre une analyse critique et nécessaire des enjeux d’accessibilité dans l’enseignement supérieur en ligne. À travers des récits, des poèmes et des entretiens, ce livre révèle comment les discriminations envers les personnes en situation de handicap se perpétuent dans les environnements numériques, souvent perçus comme universels. Il invite à repenser les standards de l’accessibilité et à adopter une approche centrée sur la justice sociale.
Ce livre explore l’ableisme dans l’éducation en ligne, les limites du design universel, et les expériences des personnes handicapées, malades, folles ou crip. Il questionne aussi les normes pédagogiques et propose des alternatives pour une éducation plus inclusive. Les contributions mêlent récits personnels, poésie, entretiens et analyses académiques.
Troubles Online s’adresse aux enseignants, formateurs, chercheurs et étudiants intéressés par les questions d’accessibilité, d’inclusion et de justice sociale dans l’éducation. Il concerne aussi les militants, les personnes en situation de handicap et toute personne souhaitant comprendre les enjeux de l’enseignement en ligne.
Grâce à la fonctionnalité de chat, vous pourrez interroger le livre sur des concepts clés comme l’ableisme, le design universel, ou les pédagogies inclusives. Vous pourrez aussi demander des exemples concrets d’adaptation, des analyses de cas, ou des pistes pour rendre vos propres cours plus accessibles.
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