La pensée rhétorique
Comment la rhétorique a-t-elle façonné la pensée humaniste ? La pensée rhétorique de Blandine Perona explore l’art de la déclamation, exercice clé de la formation des humanistes.
La déclamation est l'exercice qui couronne la formation rhétorique des humanistes. Observer la façon dont elle est apprise par les élèves, pratiquée par les professeurs - pour qui elle reste un moyen de penser et de s'exprimer - offre une entrée privilégiée pour comprendre l'humanisme, sa transmission de l'Italie au nord des Alpes, son empreinte sur la littérature française. Cette enquête permet en particulier de reconsidérer les rapports entre scolastique et humanisme au xve siècle en Italie, d'éclairer la manière dont les problèmes du début de l'époque moderne - utilité des savoirs ou conflits théologiques - sont entrés dans les collèges humanistes, de montrer comment la déclamation est devenue un instrument de promotion de valeurs nouvelles. Elle met enfin au jour une permanence dans la manière de penser et d'écrire, de Lorenzo Valla à Montaigne, faisant apparaître ce que l'histoire du scepticisme doit à la rhétorique et révélant la dimension intrinsèquement critique de l'humanisme.
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Blandine Perona
**Blandine Perona** est professeure de littérature française de la Renaissance à l’Université de Lille et membre du laboratoire ALITHILA. Spécialiste reconnue d’Érasme, de Montaigne et de la rhétorique humaniste, elle a notamment publié *Prosopopée et persona à la Renaissance* (Classiques Garnier, 2013) et dirigé plusieurs ouvrages collectifs sur l’humanisme et la déclamation. Ses recherches portent sur la manière dont la rhétorique a servi de levier à l’émancipation intellectuelle et à la liberté de pensée, du XVe au XVIIe siècle.
shield_question Foire aux questions
La pensée rhétorique offre une plongée inédite dans l’univers des collèges humanistes de la Renaissance. Blandine Perona y montre comment la déclamation, bien plus qu’un simple exercice scolaire, a été un outil de pensée critique et d’émancipation intellectuelle. Ce livre éclaire ainsi les liens entre rhétorique, scepticisme et humanisme, et révèle comment ces pratiques ont influencé la littérature française jusqu’à Montaigne.
L’ouvrage aborde la transmission de l’humanisme de l’Italie vers l’Europe du Nord, le rôle de la déclamation dans la formation des élites, et les débats théologiques et philosophiques de l’époque moderne. Il met en lumière la dimension critique de l’humanisme, son rapport à la scolastique, et l’émergence de nouvelles valeurs à travers la pratique rhétorique.
Ce livre s’adresse aux étudiants et chercheurs en littérature, histoire et philosophie, ainsi qu’à tous les passionnés de la Renaissance et de l’humanisme. Il intéressera aussi les enseignants et les amateurs d’histoire des idées, grâce à son approche accessible et rigoureuse des enjeux intellectuels de l’époque moderne.
Vous pourrez interroger le smartbook sur les techniques de déclamation pratiquées par les humanistes, les différences entre scolastique et humanisme, le rôle de la rhétorique dans la pensée de Montaigne ou d’Érasme, ou encore sur l’influence de la déclamation dans les débats théologiques du XVIe siècle. Le smartbook permet aussi d’approfondir des notions comme le scepticisme ou la liberté de pensée à la Renaissance.
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