L’ouvrage Études Post-coloniales vient combler un retard français dans la diffusion de ce champ d’études, en proposant une relecture critique de la colonisation et de ses héritages. Il interroge notamment la capacité des études postcoloniales à dépasser le clivage entre étude des littératures et approche transdisciplinaire, tout en soulignant la rareté des analyses formelles des textes littéraires dans ce domaine.
Etudes Post-coloniales
Comment repenser l’histoire et la littérature à l’aune des héritages coloniaux ? Études Post-coloniales offre une analyse critique des récits dominants, en croisant approches transnationales et réhabilitation des voix subalternes.
Cette livraison de Poétiques comparatistes vient combler une lacune, sinon un retard, dans la diffusion des études postcoloniales en France, plus de vingt ans après leur apparition dans les départements d'anglais et de littérature comparée des universités nord-américaines.
Le projet théorique des études postcoloniales est double : il vise, d'une part, à opérer une relecture de l'histoire qui remette en cause l'historicisme et la modernité européenne à vocation universalisante issue des Lumières, d'autre part, à contester l'hégémonie occidentale par la déconstruction des savoirs et la réhabilitation des figures de l'altérité - subalterne bâillonné par le savoir-pouvoir européen -, et de leur capacité d'initiative et d'action.
À l'ère du multiculturalisme, les études postcoloniales croisent les objectifs de la littérature comparée, fondée sur des approches transnationales, transculturelles et transdisciplinaires, pour donner lieu à un comparatisme postcolonial, qui reste à développer dans des langues autres que l'anglais.
Contributeurs : Sylvie André, Kim Andringa, Yves Clavaron, Barbara Dos Santos, Lieven D'hulst, Claudine Le Blanc, Jean-Marc Moura, David Murphy, Véronique Porra.
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Le projet théorique des études postcoloniales est double : il vise, d'une part, à opérer une relecture de l'histoire qui remette en cause l'historicisme et la modernité européenne à vocation universalisante issue des Lumières, d'autre part, à contester l'hégémonie occidentale par la déconstruction des savoirs et la réhabilitation des figures de l'altérité - subalterne bâillonné par le savoir-pouvoir européen -, et de leur capacité d'initiative et d'action.
À l'ère du multiculturalisme, les études postcoloniales croisent les objectifs de la littérature comparée, fondée sur des approches transnationales, transculturelles et transdisciplinaires, pour donner lieu à un comparatisme postcolonial, qui reste à développer dans des langues autres que l'anglais.
Contributeurs : Sylvie André, Kim Andringa, Yves Clavaron, Barbara Dos Santos, Lieven D'hulst, Claudine Le Blanc, Jean-Marc Moura, David Murphy, Véronique Porra.
shield_question Foire aux questions
Ce livre permet de découvrir un champ d’études encore peu diffusé en France, mais central dans les universités anglophones depuis les années 1990. Il propose une relecture critique de l’histoire et de la modernité européenne, en mettant en lumière les perspectives des peuples colonisés et les mécanismes de domination culturelle. Idéal pour qui souhaite approfondir les débats sur le multiculturalisme et la décolonisation des savoirs.
L’ouvrage explore la déconstruction des récits historiques universalisants, la réhabilitation des figures de l’altérité, et la contestation de l’hégémonie occidentale. Il interroge aussi les liens entre littérature comparée, transnationalisme et transculturalité, en insistant sur la capacité d’agir des sociétés postcoloniales. Les contributions abordent des cas concrets issus de différentes aires géographiques et disciplinaires.
Ce recueil s’adresse aux étudiants, chercheurs et enseignants en littérature, histoire, sociologie ou études culturelles, ainsi qu’à toute personne intéressée par les questions de décolonisation, d’identité et de multiculturalisme. Son approche transdisciplinaire en fait aussi une ressource précieuse pour les acteurs associatifs et les professionnels de l’éducation.
Vous pourrez interroger le smartbook sur les concepts clés des études postcoloniales, comme l’hybridité culturelle, la subalternité, ou la décolonisation des savoirs. Demandez-lui aussi des exemples de réappropriation littéraire ou artistique par les sociétés postcoloniales, ou des analyses comparatives entre différentes aires culturelles. Enfin, sollicitez-le pour des pistes bibliographiques ou des définitions de termes techniques.
newsmode Revue de presse
Les études postcoloniales, en France, peinent encore à s’imposer hors des cercles universitaires. Ce livre collectif, dirigé par Yves Clavaron, offre une introduction accessible aux débats théoriques et aux enjeux politiques de ce champ, tout en mettant en avant la nécessité d’une approche comparatiste et multilingue.
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