Dire, ne pas dire - volume 4
Des livres indispensables pour comprendre et maîtriser les subtilités de la langue française.Dit-on résoudre un dilemme ou un dilemne ? Doit-on rabattre ou rebattre les
oreilles ? Fait-on ou effectue-t-on des progrès ? Dit-on courir ou encourir un
risque ? Par quoi remplacer des anglicismes comme e-learning, twitter, task
force ? Comment réagir face à la langue des sms et aux abréviations ?
Lancé en octobre 2011, le site
Dire, ne pas dire de l'Académie française connaît un
succès croissant. Aux questions les plus variées des internautes sur des difficultés
de langue, les académiciens et les linguistes du Quai Conti apportent des réponses
claires et argumentées, notamment par rapport aux emplois fautifs, aux abus
de sens, aux néologismes ou aux anglicismes. Les multiples interrogations sur
l'omniprésence d'un vocabulaire technologique ou à sur l'irruption de mots
étrangers, véhiculés par les médias et la mondialisation, trouvent ici des réponses
passionnantes. Car l'Académie française, loin d'être un gendarme, est aussi
attentive à la nécessité d'enrichissement de la langue française qu'à la lutte contre
l'appauvrissement du vocabulaire.
Ce livre reprend une sélection de près de 200 entrées, effectuée par Dominique
Fernandez et Yves Pouliquen, deux académiciens membres de la commission
du dictionnaire, qui ont aussi rédigé deux textes introductifs. En se confrontant
à des questions d'usage pratique, à des cas concrets et quotidiens, en n'éludant
aucune difficulté, ce travail constitue un vif hommage à l'intelligence et aux
subtilités de la langue française.
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oreilles ? Fait-on ou effectue-t-on des progrès ? Dit-on courir ou encourir un
risque ? Par quoi remplacer des anglicismes comme e-learning, twitter, task
force ? Comment réagir face à la langue des sms et aux abréviations ?
Lancé en octobre 2011, le site
Dire, ne pas dire de l'Académie française connaît un
succès croissant. Aux questions les plus variées des internautes sur des difficultés
de langue, les académiciens et les linguistes du Quai Conti apportent des réponses
claires et argumentées, notamment par rapport aux emplois fautifs, aux abus
de sens, aux néologismes ou aux anglicismes. Les multiples interrogations sur
l'omniprésence d'un vocabulaire technologique ou à sur l'irruption de mots
étrangers, véhiculés par les médias et la mondialisation, trouvent ici des réponses
passionnantes. Car l'Académie française, loin d'être un gendarme, est aussi
attentive à la nécessité d'enrichissement de la langue française qu'à la lutte contre
l'appauvrissement du vocabulaire.
Ce livre reprend une sélection de près de 200 entrées, effectuée par Dominique
Fernandez et Yves Pouliquen, deux académiciens membres de la commission
du dictionnaire, qui ont aussi rédigé deux textes introductifs. En se confrontant
à des questions d'usage pratique, à des cas concrets et quotidiens, en n'éludant
aucune difficulté, ce travail constitue un vif hommage à l'intelligence et aux
subtilités de la langue française.
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