Les recherches dans le domaine de la santé recourent de plus en plus fréquemment aux méthodes qualitatives, caractérisées par leur diversité : enquêtes anthropologiques à visée compréhensive, évaluations d'interventions ou encore recherches exploratoires en vue de la mise en place d'essais cliniques. Leur enseignement a donc un rôle essentiel à jouer dans le développement actuel de la recherche en santé. Ce manuel est à la fois théorique et pratique. Il rappelle l'ancrage historique et disciplinaire des recherches qualitatives en santé et présente ensuite les méthodes de recherche qualitative en exposant leurs fondements, leurs principes, leurs outils et pratiques appliqués à la santé. Il illustre la mise en oeuvre de ces méthodes à travers des exemples détaillés de recherches qualitatives en santé menées dans différents domaines et selon des approches variées. Il donne ainsi les moyens d'élaborer, selon son niveau, un travail de recherche qualitative.

Cet ouvrage est destiné aux chercheurs comme aux professionnels. Il propose à la fois un bilan synthétique de la recherche en sciences sociales sur le médico-social, une réflexion d'ensemble sur ses transformations contemporaines et un éclairage sur les grandes questions qui le traversent aujourd'hui. L'ouvrage expose et éclaire de façon pédagogique les débats théoriques et conceptuels en sciences sociales autour d'une série d'enjeux clefs, de l'organisation du travail d'accompagnement à la problématique du care, des transformations des professionnalités aux questions de régulation, de normalisation ou de quantification.

« Être parent, c'est avoir un enfant et s'en occuper. Cela paraît naturel, évident. Mais l'expérience des parents d'enfants polyhandicapés nous invite à interroger cette évidence et à explorer cette réalité. En effet, elle fait passer à l'avant-plan les relations de soin qui se nouent entre le parent et l'enfant, et dont celui-ci dépend pour vivre et grandir. Elle en rend ainsi visibles les multiples facettes et questionne l'idée que l'on pourrait être parent en dehors de ces relations. » À travers les récits de parents d'enfants polyhandicapés qui ont besoin d'un accompagnement tout au long de leur vie, Myriam Winance explore la parentalité comme acte créateur : être parent est une invention permanente avec son enfant singulier. Nourrir, laver, bercer, mais aussi grandir ensemble, se raconter : le soin - sous toutes ses formes - constitue le creuset où se construit leur relation. L'auteur interroge la tension entre différence et similitude qui traverse le quotidien de ces familles. Comment fabriquent-elles leur ordinaire et y inscrivent-elles l'extraordinaire de l'enfant ? Loin de toute ambition biographique, leurs écrits apparaissent comme un acte qui prolonge les pratiques de soin. Ils relèvent d'un véritable travail existentiel : les faire exister en tant que parents et enfant dans l'espace privé de leur relation interpersonnelle, mais aussi, pour les autres, dans l'espace partagé d'une publication.