Le plan Langevin-Wallon, présenté en 1947, est devenu une référence quasi-liturgique pour la gauche française, un document à la fonction sacrale dans l’histoire de l’éducation. Ce plan, né au lendemain de la Seconde Guerre mondiale, proposait une école unique, gratuite et laïque, et reste un texte fondateur pour repenser l’école républicaine.
Le plan Langevin-Wallon
1947 : un projet de réforme scolaire audacieux voit le jour. Le plan Langevin-Wallon propose une école plus juste et démocratique, toujours d’actualité aujourd’hui.
Le 19 juin 1947, la Commission d'études pour la réforme de l'enseignement, instituée le 8 novembre 1944, remettait au ministre de l'Éducation nationale de l'époque, le célèbre texte connu partout sous le nom de « Plan Langevin-Wallon ». On n'hésita pas, à l'époque, à le considérer comme « la plus riche contribution apportée jusqu'à ce jour à l'étude des problèmes posés par nos institutions d'enseignement » (Y. Delbos, un ancien ministre de l'Éducation nationale). Qu'est devenu, un demi-siècle après, ce « Plan » qui constitue un des documents devenus classiques de l'histoire de l'éducation française ? L'objet de ce livre est, tout d'abord, de faire connaître le Plan Langevin-Wallon et de présenter quelques réactions actuelles d'éducateurs, de pédagogues, de responsables politiques ou syndicaux en présence de ce document quelque peu oublié de nos jours.
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Le plan Langevin-Wallon est un texte historique majeur pour comprendre les enjeux de l’école républicaine après la Seconde Guerre mondiale. Il propose une vision ambitieuse d’une école démocratique, gratuite et accessible à tous, et reste une référence pour les débats éducatifs contemporains. Ce livre permet de redécouvrir ce projet et ses répercussions sur notre système scolaire actuel.
Ce livre explore la genèse et le contenu du plan Langevin-Wallon, ses propositions pour une école unique, laïque et égalitaire, ainsi que les réactions qu’il a suscitées à l’époque et aujourd’hui. Il aborde aussi les défis de la réforme éducative, le rôle de l’État dans l’éducation, et l’héritage de ce plan dans les débats pédagogiques actuels.
Ce livre s’adresse aux enseignants, étudiants en sciences de l’éducation, historiens, mais aussi à tous les citoyens intéressés par l’histoire de l’école et les réformes éducatives. Il est également utile aux acteurs politiques et syndicaux qui s’interrogent sur l’avenir de l’éducation en France.
Vous pourrez interroger ce smartbook sur le contexte historique du plan, ses auteurs (Paul Langevin et Henri Wallon), ses principales mesures, les raisons de son échec ou de sa mise en œuvre partielle, ou encore sur son influence dans les réformes scolaires ultérieures. Posez aussi des questions sur les réactions contemporaines à ce plan !
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