Dans la lignée des 15 énigmes pour s'initier à la programmation Python, cet ouvrage propose de se confronter à un niveau de difficulté plus élevé. Ces 15 nouvelles énigmes permettent en outre de découvrir des concepts-clés  plus avancés en informatique. La difficulté des énigmes est repérée par un système d'étoiles. En cas de besoin d'un coup de pouce, trois indices sont fournis pour mettre le lecteur progressivement sur la voie de la solution. A la fin du livre, une solution détaillée donne la clé de chaque énigme. Les commandes Python qui permettent la résolution des énigmes sont incluses dans le livre mais également télécharchables sur dunod.com Enfin de nombreux encadrés historiques, biographiques, culturels ou techniques viennent agrémenter la lecture.

Comment notre cerveau apprend-il ? Et comment en tenir compte ? Les auteurs ont choisi, d'une part, d'éclairer les processus essentiels mis en jeu pour apprendre et, d'autre part, d'expliciter comment les mobiliser, les développer et les rendre pérennes pour l'apprenant. Cet ouvrage se veut avant tout pratique et synthétique. Ce livre peut être lu à plusieurs niveaux de par l'organisation de son contenu : exercices corrigés, analyse méta-réflexive, points théoriques, références bibliographiques, pistes pour aller plus loin. Il s'adresse donc autant aux étudiants qu'aux enseignants. En effet, les compétences développées via les exercices sont directement transférables par les étudiants qui pourront les appliquer tout au long de leur cursus. Les enseignants utiliseront les exercices dans leur pratique pédagogique tant pour améliorer leurs enseignements (i.e. faciliter l'apprentissage chez leurs étudiants) que pour enseigner directement ces connaissances méthodologiques à leurs étudiants.