Chacun craint pour soi, pour l'autre, pour l'enfant en particulier, le risque d'être malade, gravement malade. Mais le risque de guérir ? Sous ce titre, quelque peu paradoxal, voire provocateur, Marie-Bernard Chicaud, psychologue, psychothérapeute et auteur de plusieurs ouvrages dans la présente collection, nous fait d'abord découvrir l'univers de l'enfant gravement atteint dans son intégrité corporelle et psychosomatique. Rarement, on a pénétré aussi profondément dans le vécu de l'être jeune, confronté, non seulement avec le spectre de la maladie, mais avec l'appareil sophistiqué de la thérapeutique moderne, notamment dans le cadre hospitalier. Marie-Bernard Chicaud y travaille. Elle le voit non seulement avec ses yeux, mais avec ceux de l'enfant, vision à laquelle elle communie intensément, tout en l'analysant de façon lucide. Or, l'auteur nous fait aussi prendre conscience de ce que la question est loin de s'avérer résolue, lorsque l'enfant se trouve cliniquement guéri. C'est, bien au contraire, ici qu'il lui faut s'affronter souvent aux plus complexes des problèmes. Que faire alors, pour répondre vraiment aux besoins de l'enfant et, ce, sans omettre ses interrogations les plus profondes ? C'est ce qu'à nous, adultes, parents ou professionnels, Marie-Bernard Chicaud, dans ses dernières pages, sait révéler. Un livre émaillé de faits relevés par l'auteur dans sa pratique quotidienne, livre qui fait réfléchir, incite à écouter, à agir et qui vient, magnifiquement, clôturer la collection « Pédagogie psychosociale ».

Les migrants sont parmi nous ; ils viennent du Sud-Est asiatique, du Moyen-Orient, du Maghreb ou de l'Europe méditerranéenne ; ce sont aussi ces "Français de la frange" qui n'ont pas d'autre histoire que des exils répétés, des séparations aggravées par des secrets, des non-dits ou plus simplement des "dossiers égarés". Au-delà d'études statistiques et techniques déjà existantes, l'auteur a cherché la rencontre, privilégié l'écoute de nombreux enfants, venus de tous les horizons, issus de cultures très diverses. Leur rassemblement dans une même institution, a permis un certain nombre d'observations et de réflexions qui pourront aider à ce que tombent certaines idées reçues. Le dynamisme, les puissances de vie de ces jeunes qui ont traversé des épreuves parfois incroyables, est source d'espoir pour ceux qui peuvent l'entrevoir. Les enfants sans racines sauront créer leur avenir. Mais une chose est sûre aussi : l'avenir de nos sociétés ne se fera pas sans eux et, qu'on le veuille ou non, elles seront de ce fait différentes, tissées de traditions et de cultures nouvelles. Cette certitude est peut-être à l'origine de la peur de beaucoup. Elle est pourtant porteuse d'une vie encore inconnue, riche de promesses, si nous savons donner à ces jeunes le temps d'être et de créer.