Bien qu'étudié depuis de nombreuses années, le trouble du déficit de l'attention avec ou sans hyperactivité (TDAH) demeure complexe à diagnostiquer et à évaluer, vu la diversité des profils et la multitude d'outils disponibles. Les bonnes pratiques sont encore méconnues de nombreux professionnels. Ce livre propose une méthode concrète pour accompagner le psychologue clinicien dans la réalisation des bilans du TDAH chez les adultes, y compris pour le diagnostic différentiel. Deux chapitres tout à fait originaux sont consacrés au TDAH chez la femme et au TDAH chez les personnes âgées. L'approche est basée à la fois sur les critères du DSM-5-TR (2022), la psychopathologie ainsi que l'expérience clinique et de formateur des auteurs. Le livre aborde : Les bases incontournables du TDAH, ses enjeux cliniques et épidémiologiques ; L'identification, la démarche diagnostique et les outils de repérage ; La prise en compte des comorbidités ; La rédaction du rapport clinique. Retrouvez des + en ligne : Chapitre bonus sur le TDAH dans le cadre médico-légal Synthèse des étapes du diagnostic Bibliographie complète

Basé sur les questions posées par des professionnels (formation, champs d'intervention, droits et devoirs, secret professionnel, déontologie, expertise judiciaire, téléconsultation, mesures de protection, IA...), ce livre aborde toutes les notions de droit indispensables à l'exercice de la profession de psychologue quel que soit le lieu d'exercice (dans le public ou en libéral). Vous y trouverez les réponses aux situations les plus courantes tout comme aux cas les plus complexes, en lien avec la jurisprudence et l'éthique du métier. Les auteures rendent le droit accessible et donnent de véritables repères au lecteur, illustrés par des exemples concrets, issus du quotidien. Les + en ligne : Textes juridiques Code de déontologie Formulaires type

Le TDAH est connu depuis de nombreuses années, pourtant de nombreux professionnels méconnaissent encore les bonnes pratiques et les bons outils pour évaluer le TDAH. Maeva Roulin et Sébastien Henrard proposent une véritable une méthode pour accompagner concrètement le psychologue clinicien dans la réalisation des bilans du TDAH chez les enfants et les adolescents : de la réalisation des bilans pas à pas aux outils recommandés en passant par le diagnostic différentiel. L'approche est basée à la fois sur les critères du DSM-5 TR (2022) et sur l'expérience clinique et de formateur des auteurs. Le livre est composé de trois parties : La théorie et la démarche clinique Les tests : quels tests choisir selon le cas de son patient La prise en charge adaptée Les plus en ligne : arbres décisionnels vignettes cliniques