Dans le monde entier, l'éducation traverse une crise sans précédent. Au moment où surviennent des mutations économiques, sociales et culturelles auxquelles nos sociétés doivent rapidement s'adapter, l'école peine à remplir sa mission de préparer les jeunes à relever les nombreux défis qui les attendent. Comment l'école peut-elle donner aux jeunes les moyens de s'épanouir et de prendre pleinement part au monde complexe du 21e siècle ? Comment créer de nouvelles approches éducatives plus inventives et efficaces ? Depuis quinze ans, le Collège Sainte-Anne répond à ces questions en déployant une vision avant-gardiste qui touche toutes les dimensions de la vie scolaire : une pédagogie active centrée sur le développement global et des technologies favorisant l'apprentissage, de même que la formation continue des enseignants et enseignantes, au coeur de la transformation de l'école.

Au printemps 2020, la pandémie de COVID-19 a forcé la plupart des États du monde à fermer leurs établissements scolaires, ce qui a entraîné le recours massif à l'enseignement à distance. Les élèves du Québec ont eu droit à une éducation à géométrie variable : l'ensemble du réseau n'était pas prêt. Pourtant, certaines équipes-écoles ont fait preuve d'agilité et de créativité en offrant des services de qualité. Dans ces conditions inédites, le Collège Sainte-Anne a assuré la continuité pédagogique, grâce à la culture de l'innovation mise en oeuvre depuis plusieurs années dans son mode de gestion, ses pratiques pédagogiques et son usage des outils technologiques. En partageant l'expérience qu'ils ont vécue pendant les mois du confinement, les auteurs invitent la communauté éducative à profiter de l'actuelle ouverture au changement, afin de poser dès à présent les fondations de l'école d'après la pandémie. Une école innovante, plus inclusive, au bénéfice de tous les jeunes Québécois.