Cinq points importants y sont rapportés. Les deux premiers traitent du syndrome de fragilité des aînés. La perte d'indépendance fonctionnelle qui est liée à certains traits de personnalité est, contrairement aux maladies neurodégénératives, réversible, et ceci notamment par la pratique de l'activité physique. Le troisième insiste sur la spiritualité comme susceptible d'améliorer la qualité de vie des personnes âgées atteintes de fibromyalgie. Le quatrième traite des aidants professionnels et des bénévoles face à la démence en adoptant une approche dite « globale » de la personne. Enfin, le cinquième propose le théâtre comme susceptible de constituer une piste intéressante pour la prise en charge non médicamenteuse des maladies neurodégénératives en EHPAD.

La Théorie de l'Intégration de l'Information est une théorie psychologique du jugement humain tel que celui-ci se manifeste dans la vie quotidienne. Les principes généraux de la théorie ont été présentés dans un volume antérieur, dont le présent volume est le compagnon. Divers thèmes, absents du volume précédent, sont abordés. Ils concernent la représentation temporelle des processus de jugement, la diversité de ces processus, et les moyens de caractériser cette diversité. Ils concernent également la méthodologie employée pour analyser les processus de jugement et, en particulier, les problèmes posés par l'emploi systématique de plans intra-sujet, la difficulté à mesurer séparément poids et valeurs d'échelles ou encore le rôle perturbateur des imputations, c'est-à-dire du matériau additionnel créé par le participant, en dehors du contrôle de l'expérimentateur. Enfin, tout un ensemble d'applications nouvelles est également présenté à propos, par exemple, du suivi thérapeutique de patients en cure de désintoxication ou encore s'agissant des capacités de jugement sous conditions environnementales extrêmes.

La Théorie du Renversement Psychologique postule l'existence de quatre oppositions majeures qui structurent le flux de nos expériences quotidiennes. Selon cette théorie, l'on peut se trouver dans un état d'esprit sé

Cet ouvrage collectif présente quelques aspects actuels de la psychologie positive. Après avoir distingué la psychologie positive de la pensée positive, les différents chapitres exposent des aspects récents de la poursuite des buts en psychologie positive, une présentation des concepts d'émerveillement et d'auto-compassion, ce qui fait que des comportements et des contextes professionnels peuvent être qualifiés de positifs, des études empiriques montrant que la musique peut adoucir les moeurs à l'école, ce qu'est l'art-thérapie positive via un éclairage théorique et clinique, la relation entre altruisme et santé mentale à travers une approche cognitivo-comportementaliste, et une approche neuroscientifique des liens entre empathie et altruisme.

Quels sont les effets de l'âge sur les capacités de jugement des personnes ? Dans des situations nouvelles, les personnes âgées détectent-elles, aussi bien que les personnes plus jeunes, le sens des relations entre éléments d'informations disponibles et critère de jugement ? Quels types de relations sont, pour les personnes âgées, plus difficiles à détecter? Y a-t-il un effet de l'âge sur la capacité à employer des règles de jugement complexes ? Y a-t-il un l'effet de l'âge sur la capacité à juger par extrapolation ? ou sur la capacité à ne pas tenir compte de certaines informations non-pertinentes ? Dans quelle mesure l'écart entre capacités de jugement des jeunes et capacités de jugement des âgés diffère-t-il en fonction du contexte informationnel ? Cet écart peut-il être réduit ? De quelle manière ? Dans le présent ouvrage, vous ne trouverez pas de réponses définitives à ces questions, et à bien d'autres qui touchent au effets du vieillissement sur la cognition. Mais vous trouverez des ébauches de réponses, basées sur l'analyse détaillée de résultats issus d'études empiriques ayant porté sur ces questions. N'attendez pas qu'il soit trop tard pour savoir.

Ce nouvel ouvrage de la collection « Psychologie et Vie Quotidienne » est consacré aux communications et débats qui ont eu lieu lors de la 2e journée des psychogérontologues de la Région Centre (30 mars 2017), ainsi qu'aux réflexions qui s'en sont suivies. Cette journée qui avait pour thème « Le corps et la personne âgée » a été organisée à l'initiative de l'équipe « Gérontologie et vie quotidienne » du laboratoire de Psychologie des Âges de la Vie (EA-2114) de l'université de Tours. Les six contributions que nous présentons convergent toutes vers un même souci : celui d'imaginer, proposer et réaliser des environnements de qualité pour un bien-être toujours meilleur des personnes âgées, que celles-ci soient en relative bonne santé physique et mentale ou qu'elles soient atteintes par la maladie d'Alzheimer et les troubles associés. Ces contributions se font invitations à pratiquer régulièrement des activités physiques, à profiter des bienfaits de promenades en forêts, parcs et jardins, à considérer notre corps vieillissant comme constitutif inaliénable de notre identité, à se laisser guider à l'apaisement par la sensorialité, à favoriser la sexualité en EHPAD lorsque celle-ci est souhaitée, à naviguer judicieusement entre vouvoiement et tutoiement dans la relation de soin.

Des années après la chute du mur de Berlin, à l'heure de la mondialisation et du libre-échange, une cinquantaine de murs sont toujours érigés dans le monde, notamment autour du territoire d'Israël et à la frontière du Mexique et des États-Unis, où des barrières d'environ 500 km de long se dressent. Si les justifications énoncées par les États sont multiples - immigration clandestine, terrorisme, contrebande, etc. -, l'élévation d'une barrière de séparation semble reprendre une formule ancestrale de rejet de l'autre-étranger et transgresse le principe d'universalité. Sa matérialité archaïque entrant en conflit avec l'image d'un monde postmoderne et technologique, le mur cristallise un malaise qui se doit d'être élucidé par l'art. Sa visibilité et son sensationnalisme en font littéralement l'affiche d'un événement géopolitique, que les artistes investissent. Qu'est-ce qui intéresse les artistes si le mur est conjoncturellement éphémère ? Est-ce ses métamorphoses ou bien son cadre spatiotemporel ? L'auteure de cet ouvrage compare trois murs - le mur de Berlin, la barrière de séparation entre Israël et l'auto­rité palestinienne et la frontière sécurisée entre le Mexique et les États-Unis - selon leur esthétique développée par trois artistes phares : Joseph Beuys, Banksy et Frida Kahlo. L'étude des contextes, enjeux et missions géopolitiques, appliquée à chaque barrière de séparation, rend compte des failles et des défaillances de systèmes a priori bien huilés. Car si le mur renvoie généralement à l'idée d'être chez soi et protégé, il peut aussi être synonyme d'isolement, que ce soit voulu ou non. Il est la structure physique et symbolique d'une dynamique carcérale.

Version numérique de l'album officiel de l'exposition Raphaël à Rome : les années de maturité (1512-1520) au musée du Prado de Madrid du 12 juin 2012 au 16 septembre 2012 et au Musée du Louvre, du 8 octobre 2012 au 14 janvier 2013. Une exposition majeure consacrée aux dernières oeuvres de Raphaël (1483 -1520), peintre et architecte italien de la Renaissance, et ses disciples les plus proches, en particulier Giulio Romano et Giovanni Francesco Penni. En coédition avec le musée du Louvre. Le Musée du Prado et le Musée du Louvre organisent conjointement une exposition majeure consacrée aux dernières oeuvres de Raphaël (1483-1520) et ses disciples les plus proches, en particulier Giulio Romano et Giovanni Francesco Penni. L'exposition offre un parcours chronologique à travers l'activité de Raphaël depuis le début du pontificat de Léon X (1513) jusqu'à la mort de l'artiste en 1520. Soit une époque qui correspond à la seconde période de maturité de l'artiste qui voit se poursuivre la définition des grandes formules classicisantes qui vont asseoir durablement sa renommée et l'idéal d'harmonie de la Renaissance classique, à travers les siècles, fondé sur la fusion heureuse de la leçon de l'Antiquité et du message universel de l'Eglise catholique (L'incendie du Borgo, La Chambre de Constantin, la Transfiguration). L`exposition et l'album qui l'accompagne permettent d'examiner les questions d'influence et de développement artistique, et de clarifier dans la mesure du possible les processus créatifs qui ont conduit à des résultats que nous voyons dans les peintures ; elle déterminera dans quelle mesure Raphaël et ses assistants ont été impliqués dans des tâches à la fois créatives et d'exécution. Des dessins seront inclus dans la présentation. En coédition avec le musée du Louvre.