Tout au long de ce XXe siècle, tandis que la psychiatrie et la psychothérapie entraient au coeur de la cité, les techniques audiovisuelles transformaient l'intimité même de notre vie quotidienne. Après s'être largement imposée pour la formation, la vidéo sert de moyen thérapeutique. On s'accorde à reconnaître qu'elle facilite et approfondit l'observation, qu'elle accroît indéfiniment nos possibilités de mémorisation et permet d'exercer une action en retour (feed-back) dans des contextes fort divers. La vidéo, nouveau moyen d'expression artistique et de culture audiovisuelle, ouvre un champ nouveau dans les formes les plus actuelles de la psychothérapie. Pour la première fois en France, un ouvrage est consacré à cette utilisation thérapeutique. Gérard Bleandonu rappelle que la vidéo se révèle essentielle dans l'observation « scientifique » exigée par les thérapies comportementales, mais aussi pour les thérapies familiales systémiques. L'apport original de l'auteur concerne l'emploi de ces enregistrements au cours de thérapies d'orientation analytique. À travers les exemples cliniques qu'il détaille, le lecteur prendra connaissance de ces techniques originales que sont la vidéo confrontation, la photo-vidéoscopie, le vidéo-psyclip, le vidéo-drame. Il s'agit d'une contribution captivante aux progrès les plus actuels des méthodes de soin psychologique.

L'hôpital de jour est présent dans la grande majorité des intersecteurs en France. Il occupe une place bien plus stratégique avec les enfants qu'avec les adultes, dans la mesure où un intersecteur sur deux ne dispose pas d'hospitalisation complète. Au début des années quatre-vingt, son fonctionnement a fait l'objet de critiques internes qui ont assoupli son fonctionnement. Dans le même temps, des centres d'accueil thérapeutique à temps partiel ont vu le jour, à partir des pratiques groupales en centres médico-psychologiques et il est rapidement apparu que les CATTP n'étaient pas destinés à remplacer les hôpitaux de jour, mais à les compléter. L'hôpital de jour reste le moyen préférentiel de faire face aux pathologies psychotiques, tandis que le CATTP offre plutôt une réponse aux pathologies limites. L'originalité du CATTP pour enfants est de combiner la notion de réseau avec celle de groupes thérapeutiques. L'auteur présente de façon complète et détaillée, aussi bien les hôpitaux de jour que les CATTP, ainsi que leurs nombreuses formes de transition, notamment les unités de soirée. Il propose une vue d'ensemble sur deux types d'institution capables de s'harmoniser. La pédopsychiatrie française dispose ainsi à l'heure actuelle de l'un des continuums les plus perfectionnés, entre la consultation psychiatrique et l'hospitalisation à plein temps.

Cet ouvrage est une réédition numérique d'un livre paru au XXe siècle, désormais indisponible dans son format d'origine.

Les psychothérapies de groupe occupent une place importante dans la psychiatrie contemporaine. S'il est difficile d'en donner une vision globale, une certaine décantation s'est produite après une longue période de bouillonnement créatif. Qu'il s'agisse de groupes d'expression verbale, de groupes médiatisés, de groupes à implication corporelle, qu'on prenne en considération l'âge des patients ou les références théoriques des thérapeutes, il est nécessaire de poser correctement les définitions et d'en décrire les techniques et les indications. L'enjeu de ces thérapeutiques, au plan de la famille et de l'institution, est également pris en considération.