Cet ouvrage est une réédition numérique d'un livre paru au XXe siècle, désormais indisponible dans son format d'origine.

Francis Eustache aborde avec justesse et concision la maladie d'Alzheimer, depuis la découverte de son existence jusqu'aux méthodes employées pour la traiter. Nous connaissons presque tous une personne touchée par la maladie d'Alzheimer. Pourtant, cette pathologie - dont les conséquences sont souvent dramatiques, tant pour le malade que pour son entourage - reste mal connue de la plupart d'entre nous. Quelles sont ses causes ? ses symptômes ? Comment la déceler, puis la suivre ? Quand le diagnostic est-il possible et souhaitable ? Quels sont les traitements disponibles ? Comment évolue-t-elle ? Est-elle inéluctable ou peut-on agir, au moins partiellement, sur sa survenue et sur sa progression ? Depuis quelques années, la recherche a accompli des avancées notables, souvent porteuses d'espoirs. Synthèse des connaissances les plus récentes sur l'Alzheimer, cet ouvrage permettra à chacun - et notamment aux aidants familiaux - de mieux comprendre la maladie, et d'améliorer les conditions de vie des patients et de leurs proches. Un ouvrage éclairant et instructif qui permet d'avoir une vision plus concrète de cette maladie. A PROPOS DES AUTEURS : Francis Eustache est directeur d'études à l'École pratique des hautes études et directeur de l'unité de recherche 1077 « Neuropsychologie cognitive et neuroanatomie fonctionnelle de la mémoire humaine » (Inserm-EPHE-Université de Caen Basse-Normandie). C'est l'un des plus grands spécialistes internationaux des questions liées à la mémoire. - L'Inserm (Institut national de la santé et de la recherche médicale) est un établissement public à caractère scientifique et technologique spécialisé dans la recherche médicale. Son expertise est reconnue internationalement dans de nombreux domaines.

Entièrement refondue et actualisée, cette 6e édition propose une synthèse des théories, méthodes et champs d'application de la neuropsychologie. Ainsi, trois thèmes, où l'activité est importante et où les pratiques ont sensiblement évolué, donnent lieu à des développements notables de la part des auteurs : l'évaluation des états démentiels, la neuropsychologie de l'enfant et les rééducations neuropsychologiques. 

Qu'avons-nous vécu ? appris ? Qui sommes-nous ? La mémoire est cette pierre angulaire qui permet de nous souvenir et de décrypter le monde qui nous entoure, mais aussi de faire des choix en fonction de notre histoire et de nous projeter dans le futur. Ces dernières années, nos connaissances sur la structure et le fonctionnement de la mémoire humaine ont beaucoup progressé. Les maladies de la mémoire (syndromes amnésiques et maladie d'Alzheimer essentiellement) nous renseignent, mieux que toute autre démonstration, sur cette fonction mentale au coeur de notre identité. Véritable synthèse des connaissances actuelles, cet ouvrage permet de comprendre la mise en place progressive de la mémoire chez l'enfant comme ses modifications au cours du vieillissement.

Cet ouvrage propose aux élèves de 1res ES et S une préparation méthodique à l'épreuve de dissertation sur un sujet : la comédie au XVIIIe siècle vue sous les rapports entre maîtres et valets, le roman naturaliste. Sur chacun de ces thèmes, notre volume fournit : une présentation des auteurs, une présentation du genre, des fiches-oeuvres, avec résumés et commentaires généraux, 10 exposés-fiches de deux pages, couvrant l'étude des thèmes, des personnages, des techniques de composition, des idées, de l'écriture, de la place dans l'histoire littéraire, des relations avec d'autres oeuvres, etc., des plans détaillés de dissertations, des plans détaillés de lectures méthodiques, des documents annexes (lexique, citations, jugements critiques, tableaux synoptiques, bibliographies commentées, etc.). Les élèves trouveront ici à la fois un réseau articulé de connaissances historiques et critiques et un guide rigoureux et clair pour leur entraînement aux performances de l'examen.

Les instructions officielles recommandent la lecture et l'étude d'oeuvres littéraires intégrales. La collection Balises a été conçue pour assister les lycéens dans ce travail, moins aisé qu'il n'y paraît. Chaque fascicule est consacré à une oeuvre, selon un itinéraire de lecture qui suit le texte de la première à la dernière page, en respectant absolument son découpage. Pour chacune des unités successives (parties, chapitres, scènes, séquences diverses, exactement référencés), le lecteur dispose et d'un résumé, et d'un commentaire critique. Il trouve, de plus, en tête et à la fin du fascicule, une biographie et une étude littéraire de l'auteur, une chronologie, une synthèse littéraire sur l'oeuvre, des éclaircissements linguistiques, des citations, des jugements critiques, un index thématique, des sujets et des plans de travaux. Balises dégage et éclaire l'accès au coeur des grandes oeuvres. C'est l'auxiliaire indispensable de l'explication de texte, du commentaire composé et de l'essai littéraire.