L'intelligence artificielle a fait son entrée dans le champ médical. Ce phénomène complexe bouscule les pratiques, l'ordre établi et soulève tout à la fois des espoirs, des risques et de lourds enjeux. De quoi parle-t-on ? Que dit le droit ? Comment concilier l'utilisation massive des données personnelles de type médical avec la dignité du patient, le respect de sa vie privée et de sa liberté ? Le droit est attendu sur d'autres questions ; tels, le statut du robot face au médecin, la responsabilité en cas de dysfonctionnement et d'erreur de diagnostic médical, la prise de décision. Dans le prolongement du droit, la curiosité éthique se mobilise sur le jeu relationnel entre les trois acteurs : patient, médecin et robot. Que devient le patient dans cette complexité augmentée ? Quel est l'impact sur sa relation avec le médecin, sur son « consentement libre et éclairé » face au pouvoir du jeu d'algorithmes qui gouverne l'intelligence artificielle ? La réflexion éthique doit se retourner aussi vers le politique. Qui va profiter des bienfaits de cette médecine augmentée ? Comment va-t-on partager les bénéfices réels ou attendus ?

Le lecteur trouvera dans cet ouvrage, 100 termes relatifs à la bioéthique, définis, questionnés, analysés. L'auteur a rassemblé pour chaque mot des données historiques, techniques, sociologiques, des constructions personnelles. Cet ouvrage s'adresse à tous les professionnels de santé, aux étudiants, et à tous les citoyens avertis soucieux des questions de bioéthique.

Quel est le contenu du nouveau droit de la formation offert aux entreprises et aux salariés ? Quels sont le contexte, le sens et la portée des innovations introduites par la dernière réforme ? Quels sont les enjeux pour les années à venir ? Comment les acteurs, compte tenu de leurs intérêts et de leurs stratégies, peuvent-ils utiliser les données juridiques comme "outil d'aide à la décision" et instrument pour l'action en matière de formation ? Face à ces questions, l'auteur nous présente le "nouveau droit de la formation" de façon pédagogique.