ebook cover of L'aide aux étudiants en France : faits et critique, by Benoit Millot, Bertrand Lemennicier, Louis Levy-Garboua

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Publication Date 6 January 2017

Publisher CNRS Éditions (réédition numérique FeniXX)

Collection Actions thématiques programmées

Technical Characteristics

Language Français

Pages 123 Pages

File Size 2.1 MB

ISBN 13 9782271097811

Format Epub

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L'aide aux étudiants en France : faits et critique

Name: L'aide aux étudiants en France : faits et critique
Price: 6.49 EUR
Availability: InStock
ISBN: 9782271097811

Bertrand Lemennicier, Louis Levy-Garboua, Benoit Millot

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Et si les aides aux étudiants cachaient plus de paradoxes que de solutions ? L’aide aux étudiants en France : faits et critique propose une analyse sans concession des mécanismes d’attribution.

Cet ouvrage est une réédition numérique d'un livre paru au XXe siècle, désormais indisponible dans son format d'origine.

shield_question Frequently Asked Questions

Ce livre offre une analyse critique et documentée des systèmes d’aide aux étudiants en France, révélant leurs limites et leurs effets parfois contre-productifs. Il permet de comprendre les mécanismes économiques et sociaux qui sous-tendent ces dispositifs, souvent présentés comme des solutions universelles. Une lecture essentielle pour quiconque s’intéresse à l’équité éducative et aux politiques publiques.

L’ouvrage aborde les inégalités d’accès à l’enseignement supérieur, l’efficacité réelle des bourses et aides financières, les contradictions entre massification de l’université et qualité de l’enseignement, ainsi que les impacts des politiques éducatives sur la mobilité sociale. Les auteurs s’appuient sur des données empiriques pour questionner les choix publics en matière d’éducation.

Ce livre s’adresse aux chercheurs en sciences sociales, aux acteurs de l’éducation (enseignants, responsables administratifs, décideurs politiques), ainsi qu’aux étudiants et à leurs familles soucieux de mieux comprendre les rouages des aides étudiantes. Il intéressera aussi tout citoyen préoccupé par les questions d’égalité des chances et de justice sociale.

Vous pourrez interroger le smartbook sur les mécanismes précis des aides étudiantes, les critiques formulées par les auteurs à l’encontre des politiques publiques, les comparaisons internationales en matière d’aide à la jeunesse, ou encore les propositions alternatives pour une réforme du système. Le smartbook permet aussi d’approfondir les concepts économiques et sociologiques mobilisés dans l’analyse.

person_edit À propos de des auteurs

L’aide aux étudiants en France : faits et critique est le fruit d’une collaboration entre trois économistes engagés dans l’analyse des politiques éducatives. Bertrand Lemennicier, Louis Levy-Garboua et Benoit Millot unissent ici leurs expertises pour décrypter les mécanismes et les limites des aides étudiantes. Leur approche, à la fois empirique et théorique, offre un éclairage unique sur les enjeux de l’enseignement supérieur en France.

Bertrand Lemennicier

Bertrand Lemennicier (1943–2019) était un économiste français, professeur à l’université Paris II Panthéon-Assas et spécialiste de l’analyse économique du droit et des choix publics. Membre de la Société du Mont Pèlerin, il a marqué la discipline par ses travaux sur l’économie de l’éducation, la liberté contractuelle et les limites de l’intervention publique. Ses ouvrages, comme L’économie du droit ou Le marché du mariage et de la famille, témoignent de son approche libérale et critique des politiques sociales.

Louis Levy-Garboua

Louis Levy-Garboua, né en 1945, est un économiste français, professeur émérite à l’université Paris 1 Panthéon-Sorbonne et spécialiste d’économie comportementale et de l’éducation. Il a dirigé plusieurs laboratoires de recherche associés au CNRS et publié de nombreux travaux sur les rendements de l’éducation, les inégalités scolaires et les politiques publiques. Son expertise en microéconomie appliquée et en économie sociologique en fait une référence dans le domaine.

Benoit Millot

Benoit Millot est un économiste dont les travaux portent sur les politiques éducatives et les inégalités sociales. Collaborateur régulier du CNRS et du CREDOC, il a participé à plusieurs rapports sur le financement de l’enseignement supérieur et les dispositifs d’aide aux étudiants. Son approche combine analyse empirique et réflexion sur les réformes possibles du système éducatif français.

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