Et si on enseignait l'espoir ?

Name: Et si on enseignait l'espoir ?
Price: 13.99 EUR
Availability: InStock
Author: Valois Robichaud
ISBN: 9782897210076

Valois Robichaud

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Et si l’école devenait le lieu où chaque élève, même marginalisé, trouve sa place et son espoir ? Valois Robichaud, pédagogue engagé, y répond avec une vision humaniste et concrète, fruit de 40 ans d’enseignement et de recherche.

Les parents font souvent miroiter à leurs enfants que leur entrée à l'école sera le plus beau jour de leur vie, qu'ils s'y feront des amis et découvriront une nouvelle famille ; pourtant, si certains seront effectivement ravis, adulés, admirés et entourés, d'autres seront étiquetés, ostracisés, oubliés ou même rejetés.
Plus tard, l'étudiant entre à l'université, de son propre chef ou influencé par son entourage, à la recherche de sa place dans un monde en mutation. Qu'il persiste ou qu'il abandonne en cours de route, chacun est ou a été en attente de l'enseignant, du professeur, du maître, qui éclairera le chemin sur lequel il s'engage, en quête de sa propre vocation. Ce maître saura-t-il reconnaître son unicité et sa différence? Respectera-t-il son rythme de développement? Lui ouvrira-t-il les portes de la connaissance, de soi et de son univers?
Comment le maître peut-il rejoindre l'élève laissé pour compte, étiqueté, mésadapté?
Ce livre, écrit par un grand pédagogue et enseignant répond à ces questions, et à bien d'autres, avec empathie, dans un grand souci d'humanisme et de justice.
Enseigner l'espoir, c'est croire et transmettre que tout être humain a la capacité d'aborder sa mission, aussi simple soit-elle; c'est rejeter les normes qui discriminent les « bons » des « moins bons », les « forts » des « faibles ».

shield_question Frequently Asked Questions

Ce livre offre une réflexion profonde sur le rôle de l’enseignant comme guide et source d’espoir pour tous les élèves, surtout ceux en difficulté. Valois Robichaud, fort de son expérience de professeur et de psychothérapeute, propose des pistes concrètes pour une école plus inclusive, où chacun peut s’épanouir. C’est un appel à repenser l’éducation comme un levier de justice sociale et de développement personnel.

L’ouvrage explore la relation enseignant-élève, la place des « laissés-pour-compte » dans le système scolaire, et la nécessité de rejeter les normes discriminantes. Il aborde aussi l’humanisme en éducation, la construction de l’estime de soi, et le rôle de l’école comme lieu de sens et de sécurité affective.

Il s’adresse aux enseignants, éducateurs, parents, et à toute personne intéressée par les enjeux de l’éducation inclusive. Les étudiants en sciences de l’éducation y trouveront aussi une source d’inspiration pour leur future pratique. Son approche accessible et empathique touche un large public.

Vous pourrez interroger le smartbook sur des exemples concrets d’inclusion en classe, des stratégies pour motiver un élève en difficulté, ou encore sur la philosophie humaniste de Valois Robichaud. Posez-lui aussi des questions sur la relation maître-élève, la gestion des différences, ou des conseils pour créer une « école-communauté ».

person_edit À propos de l'auteur

Valois Robichaud, né en 1946 en Acadie (Nouveau-Brunswick, Canada), est docteur en sciences de l’éducation, diplômé en gérontologie sociale et psychothérapeute non directif. Professeur à l’Université de Moncton pendant près de 40 ans, il a marqué le domaine de l’éducation par son approche humaniste et son engagement pour une école inclusive. Son parcours, marqué par l’accompagnement de sa sœur paralytique, a forgé sa vision de l’enseignement comme levier d’émancipation et d’espoir. Auteur de plusieurs ouvrages sur l’éducation et la gériatrie, il est reconnu comme un pédagogue et un penseur engagé.

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