Du geste à l'expression : cycle des apprentissages premiers
Comment relier le mouvement et l’expression chez les tout-petits ? Du geste à l’expression propose une méthode pédagogique innovante, alliant éducation motrice et développement du langage.
Partant du fait que l'expression corporelle est à l'origine de toute relation, de tout comportement, de toute connaissance, et que l'éducation motrice de l'enfant soutient son être tout entier, j'utiliserai tout le vécu de l'enfant en éducation physique pour l'aider à s'exprimer verbalement ou graphiquement dès le début de l'année scolaire. Par ces quelques lignes, V. Durrieu-Cougnenc expose le projet pédagogique qu'elle va développer sur toute une année scolaire avec des tout-petits et dont elle va nous rendre compte dans son livre, à travers une progression rigoureuse, détaillée séquence par séquence.
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Ce livre offre une approche pédagogique originale, montrant comment l’expression corporelle et l’éducation motrice peuvent soutenir le développement global de l’enfant. Il présente une progression rigoureuse, séquence par séquence, pour aider les tout-petits à s’exprimer verbalement et graphiquement dès le début de l’année scolaire. Idéal pour les enseignants et éducateurs en quête de méthodes actives et concrètes.
L’ouvrage explore le lien entre mouvement, langage et expression chez l’enfant. Il aborde l’éducation motrice, l’expression corporelle, la transition vers l’expression verbale et graphique, et propose des activités adaptées aux 3-4 ans. Le livre s’appuie sur une année d’expérimentation en classe.
Ce livre est destiné en priorité aux enseignants de maternelle, aux éducateurs spécialisés, et aux étudiants en sciences de l’éducation. Il intéressera aussi les parents soucieux de comprendre comment le mouvement et le jeu peuvent favoriser l’apprentissage et l’expression chez les tout-petits.
Vous pourrez interroger le smartbook sur la progression pédagogique détaillée, les activités motrices proposées, les liens entre mouvement et langage, ou encore des conseils pour adapter ces méthodes à votre classe. Posez aussi des questions sur les séquences types, les objectifs par âge, ou des exemples concrets d’exercices.
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