Complémentarité du verbal et du non verbal dans l'acquisition de connaissances

Name: Complémentarité du verbal et du non verbal dans l'acquisition de connaissances
Price: 6.99 EUR
Availability: InStock
ISBN: 9782271108913

Jean-François Vezin, Emmanuel Quentin

Donner votre avis

Comment le langage et les images interagissent-ils pour faciliter l'apprentissage ? Complémentarité du verbal et du non verbal dans l'acquisition de connaissances explore cette synergie essentielle.

Cet ouvrage est une réédition numérique d'un livre paru au XXe siècle, désormais indisponible dans son format d'origine.

shield_question Frequently Asked Questions

Ce livre éclaire la manière dont le verbal (langage, textes) et le non verbal (images, schémas, gestes) se complètent pour optimiser l'apprentissage. Il propose une synthèse des connaissances scientifiques sur le sujet, utile tant pour les professionnels de l'éducation que pour les parents ou étudiants en psychologie. Son approche didactique permet de mieux comprendre comment structurer des contenus pédagogiques efficaces.

L'ouvrage aborde principalement l'intégration cognitive, le rôle des illustrations et des textes dans l'apprentissage, et les mécanismes de mémorisation. Il analyse aussi comment les enfants et les adultes traitent différemment les informations verbales et non verbales, et comment ces deux dimensions interagissent pour construire le savoir.

Ce livre s'adresse avant tout aux enseignants, formateurs, étudiants en psychologie ou en sciences de l'éducation, ainsi qu'aux parents souhaitant mieux comprendre les processus d'apprentissage. Il intéressera aussi toute personne curieuse des mécanismes cognitifs qui sous-tendent l'acquisition de connaissances.

Vous pourrez interroger ce smartbook sur des concepts clés comme l'intégration cognitive, le rôle des images dans la mémorisation, ou encore les différences entre apprentissage verbal et non verbal. Posez-lui aussi des questions pratiques : « Comment optimiser un support pédagogique ? », « Quels sont les pièges à éviter dans la conception de manuels ? », ou « Comment adapter mon enseignement aux différents profils d'apprenants ? ». Le smartbook vous apportera des réponses précises, fondées sur les recherches présentées dans l'ouvrage.

person_edit À propos de l'auteur

Jean-François Vezin est un auteur et chercheur en psychologie cognitive, spécialisé dans l'étude des processus d'acquisition des connaissances chez l'enfant et l'adulte. Publié aux CNRS Éditions dans la collection Monographies françaises de psychologie, son travail s'inscrit dans une approche scientifique et didactique des apprentissages, mêlant verbal et non verbal. Son ouvrage Complémentarité du verbal et du non verbal dans l'acquisition de connaissances reste une référence pour comprendre comment s'articulent les différentes modalités d'apprentissage.

tag Keywords

psychologie cognitive apprentissage verbal non verbal acquisition de connaissances pédagogie mémorisation illustrations textes éducation enseignants étudiants psychologie cnrs éditions monographies françaises de psychologie cognition synthèse scientifique didactique mécanismes cognitifs intégration cognitive sciences de l'éducation processus d'apprentissage supports pédagogiques manuels scolaires psychologie de l'enfant psychologie de l'adulte recherche en psychologie