Vers une école inclusive

Name: Vers une école inclusive
Price: 20.99 EUR
Availability: InStock
Author: Lise Gremion
ISBN: 9782760324558

Lise Gremion

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L’inclusion scolaire est-elle vraiment possible ? Cet ouvrage collectif, fruit de l’expertise de 26 chercheurs et professionnels, explore les défis concrets et les solutions pour transformer l’école en un lieu accessible à tous les élèves.

Depuis la Déclaration de l'Education pour tous (1990) et la signature de la Déclaration de Salamanque (1994), de nombreux pays démocratiques ont privilégié et favorisé, par la révision de leurs législations, des finalités éducatives impliquant des défis majeurs pour les acteurs de terrain.
Les nouvelles directives proposent désormais que le projet de l'école pour tous repose davantage sur la prise en compte de la diversité au sein de la classe. Elles soutiennent, de façon plus ou moins contraignante, l'objectif de scolariser tous les élèves, indépendamment de leurs particularités.
Or, les processus de marginalisation sont toujours actifs. C'est pourquoi les vingt-six chercheurs et professionnels de l'éducation de ce volume se penchent sur les raisons qui retardent ou détournent l'ambition d'une école pour tous, et sur les acteurs et pratiques qui permettent de passer de l'intégration à l'inclusion scolaire et sociale.
Parmi les questions abordées dans ce collectif, nommons les relations école-famille, la collaboration avec et entre enseignants et intervenants, l'activité des responsables d'établissements scolaires et l'évolution des attitudes, le projet pédagogique individualisé, l'articulation entre accessibilité et résistance, la gestion du travail social, et les activités de consolidation des apprentissages.
Publié en français

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shield_question Foire aux questions

Ce livre offre une analyse approfondie des obstacles et des leviers pour passer d’une école intégrative à une école véritablement inclusive. Il s’appuie sur les retours d’expérience de 26 chercheurs et professionnels de terrain, ce qui en fait une ressource à la fois théorique et pratique pour comprendre les enjeux actuels de l’éducation.

L’ouvrage aborde des questions centrales comme les relations école-famille, la collaboration entre enseignants et intervenants, le rôle des responsables d’établissements, l’évolution des attitudes, le projet pédagogique individualisé, l’accessibilité et la résistance au changement, ainsi que les activités de consolidation des apprentissages.

Ce livre s’adresse aux enseignants, aux formateurs, aux chercheurs en éducation, aux professionnels de l’accompagnement scolaire, ainsi qu’aux parents et à toute personne intéressée par les questions d’inclusion et de diversité à l’école.

Vous pourrez interroger le smartbook sur des concepts clés comme l’inclusion scolaire, les besoins éducatifs particuliers, les stratégies de collaboration entre acteurs, ou encore sur des cas concrets de mise en œuvre de projets pédagogiques individualisés. Le chat intégré vous permettra aussi d’approfondir des notions spécifiques abordées dans l’ouvrage.

person_edit À propos de l'auteur

Vers une école inclusive est le fruit d’un travail collectif mené par Lise Gremion, Serge Ramel, Valérie Angelucci et Jean-Claude Kalubi, tous spécialistes reconnus dans le domaine de l’éducation inclusive. Ces chercheurs et formateurs, issus de la Haute école pédagogique du canton de Vaud et de l’Université de Sherbrooke, ont réuni une vingtaine de contributeurs pour analyser les défis actuels de l’inclusion scolaire. Leur expertise commune, nourrie par des années de recherche et de pratique sur le terrain, permet d’éclairer les obstacles persistants et les pistes concrètes pour une école plus juste et accessible. Ce livre s’inscrit dans une démarche de partage des savoirs entre chercheurs, enseignants et professionnels de l’éducation.

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