Pour une nouvelle éducation au Cameroun

Name: Pour une nouvelle éducation au Cameroun
Price: 3.99 EUR
Availability: InStock
ISBN: 9782370156273

Collectif, Andre Mvesso

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Quarante ans après les indépendances, le Cameroun cherche toujours sa voie éducative. Pour une nouvelle éducation au Cameroun propose une réflexion audacieuse pour repenser l’école comme levier de développement.

Au moment où, plus d'une quarantaine d'années après les indépendances, les pays africains semblent condamnés à subir l'histoire, sans en être jamais les sujets, la présente étude prospective se veut une tentative de systématisation d'un projet éducatif arrimé au projet d'une société camerounaise en route vers un développement et un futur maîtrisés par les citoyens formés différemment, c'est-à-dire, dans le moule d'une nouvelle éducation. Les finalités de cette nouvelle éducation ne peuvent se nourrir que des réquisits de notre espace-temps social que sont : - l'intégration supra-communautaire, qui tient aux conditions mêmes de la survie et de la pérennisation d'une nation camerounaise en construction, en dépit de sa multi-ethnicité fertile en tensions centrifuges; - le développement économique comme impératif absolu et condition sine qua non de la reproduction de notre société; - la sauvegarde de certaines valeurs ancestrales dont l'originalité constitue un élément du patrimoine culturel de l'humanité. Pour atteindre ces finalités, une nouvelle école, lieu d'une polyvalence féconde parce qu'à la fois : milieu de vie, espace de parole et d'appropriation des connaissances par la co-action maître/élève, lieu de valorisation du patrimoine culturel national, lieu de l'ouverture maîtrisée au vaste monde, association de partenaires et de citoyens, doit être mise à contribution.

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shield_question Foire aux questions

Ce livre offre une analyse prospective et systématique des enjeux éducatifs au Cameroun, en proposant un modèle d’école citoyenne et tournée vers le développement. Il s’adresse à tous ceux qui s’intéressent à la transformation sociale par l’éducation, en mettant l’accent sur l’intégration communautaire, la croissance économique et la valorisation du patrimoine culturel africain.

L’ouvrage explore trois axes majeurs : l’intégration supra-communautaire comme condition de survie nationale, le développement économique comme impératif social, et la sauvegarde des valeurs ancestrales comme patrimoine culturel. Il interroge aussi le rôle de l’école comme espace de vie, de dialogue et d’ouverture maîtrisée sur le monde.

Ce livre s’adresse aux enseignants, chercheurs, décideurs politiques, étudiants en sciences de l’éducation, et à tout citoyen camerounais ou africain soucieux des questions de pédagogie, de citoyenneté et de développement. Il intéressera aussi les acteurs de la coopération internationale en éducation.

Vous pourrez interroger le smartbook sur les fondements théoriques de la nouvelle éducation proposée, les exemples concrets d’intégration communautaire au Cameroun, les stratégies pour concilier modernité et traditions, ou encore les défis de mise en œuvre d’une école citoyenne dans un contexte multiethnique.

person_edit À propos de l'auteur

Auteur camerounais spécialisé dans les questions d’éducation et de société, André Mvesso s’impose comme une voix majeure de la réflexion pédagogique en Afrique centrale. Son approche, à la fois théorique et ancrée dans les réalités locales, vise à repenser le rôle de l’école comme acteur de développement et de cohésion nationale. Il est publié aux éditions NENA et aux Presses universitaires de Yaoundé, où il propose des pistes concrètes pour une éducation adaptée aux défis contemporains du Cameroun.

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