Voici le vibrant témoignage d'un professeur d'anglais qui a cherché à jeter des ponts entre ses recherches personnelles d'une vie meilleure et ses salles de classe. Il nous invite à le suivre sur les chemins de sa pédagogie en "hors piste". De l'utilisation des chansons anglaises et américaines pour faire aimer l'anglais à la création dans ses cours d'une atmosphère favorable à l'apprentissage par des musiques d'accueil...

Jean-Marie Kouakou poursuit une série de travaux qu'il a entamée depuis La Chose littéraire (2005) sur l'approche conceptuelle et théorique des faits de littérature. Son effort en vue de parvenir à cette modélisation, se laisse investir par les balises de disciplines annexes, du ressort des sciences dites dures, toutes arrimées autour des principes de la linguistique saussurienne mais aussi de la psychanalyse lacanienne, pour se constituer sous l'angle d'une philosophie formelle de la littérature.

Ce second volume aborde le problème de la représentation dans le vaste champ des littératures à partir de leurs pratiques fictionnelles sans exclusives de continents ni d'époques.