Le principal problème des thérapeutes, quelle que soit leur orientation, c'est d'arriver à mener leurs thérapies, et de naviguer habilement pour contrer les résistances des patients qui veulent du changement mais y résistent. À cause de cela, le plus gros risque pour le thérapeute, c'est de se perdre dans son plan thérapeutique, de se laisser embarquer dans les mécanismes de défense du patient, et finalement de s'épuiser pour un résultat décevant. La thérapie cognitive processuelle, ou Trial-Based Cognitive Therapy, a été développée il y a une dizaine d'années par Irismar Reis de Oliveira, professeur de psychiatrie au département des neurosciences et de la santé mentale à l'Université fédérale de Bahia (Brésil). Cette approche validée scientifiquement  se propose d'utiliser les outils propres à la TCC en les organisant dans un ensemble logique, étape par étape, pour réaliser une prise en charge globale et transdiagnostique. C'est une manière ordonnée, logique, structurée et en même temps très souple d'accompagner son patient jusqu'à l'atteinte de ses objectifs. Elle permet de savoir à tout moment à quel niveau de progrès se situe le patient, et ce qu'il reste à faire pour avancer vers le résultat attendu. Avec la TCP, le thérapeute n'est plus jamais perdu dans son plan thérapeutique, il sait s'ajuster en fonction des aléas de la vie du patient.

L'affirmation de soi permet d'acquérir de nouvelles compétences communicationnelles et sociales pour corriger les conduites dysfonctionnelles. Le jeu de rôle en constitue un formidable outil qui vise à améliorer la communication, l'aisance sociale et la découverte de soi. Cet ouvrage accompagne le thérapeute dans sa démarche pour : o Maîtriser la méthodologie du jeu de rôle thérapeutique ou pédagogique ; o Aider les personnes à vaincre leurs difficultés à mieux communiquer ; o Monter des groupes d'affirmation de soi. Véritable guide pratique pour développer l'affirmation de soi par le biais des jeux de rôle, ce livre propose un panel d'outils validés scientifiquement et immédiatement utilisables. Il présente aussi des études de cas, des exemples d'exercices, des références scientifiques, des échelles d'évaluation et des conseils pratiques issus de l'expérience des auteurs, à la fois cliniciens, enseignants et formateurs.

Comment diagnostiquer une situation de harcèlement moral, puis  accompagner et soigner les victimes ? Les thérapeutes font face à une  demande croissante de prise en charge de patients se trouvant sous l'emprise  d'un collègue, d'un parent ou encore d'un conjoint. Ils doivent donc acquérir  de nouvelles compétences spécifiques indispensables. L'originalité de ce manuel réside dans le fait qu'il met à disposition du lecteur  des outils inédits et éprouvés : o un modèle théorique de compréhension du phénomène ; o une analyse fonctionnelle ; o des questionnaires. Cet ouvrage, conçu dans une approche très pratique, répond aux besoins  du praticien et enrichit ses compétences. De nombreux cas cliniques sont  présentés et illustrés. Le professionnel est ainsi guidé pas à pas dans sa  prise en charge, sur trois grands axes : o l'accompagnement vers une prise de conscience claire de la situation ; o la mise en place d'une protection psychologique et émotionnelle ; o le traitement du traumatisme et l'aide à la reconstruction.

Le manque de confiance en soi représente un frein à l'épanouissement personnel. Ce problème, qu'il faut traiter le plus tôt possible, se manifeste chez certains enfants par des difficultés relationnelles et de communication. Chez l'enfant et le jeune adolescent, la participation à un groupe d'affirmation de soi est particulièrement pertinente dès 8 ans.  Après avoir présenté le cadre théorique, treize séances sont décrites pas à pas. Elles rassemblent des cas pratiques, des exercices et des  outils  d'évaluation, destinés à traiter les états anxieux et à améliorer les compétences  sociales de l'enfant et de l'adolescent. Ce guide fonctionnel est issu de l'expérience des auteures et des programmes d'affirmation de soi qu'elles développent. Il va permettre aux professionnels de l'enfance et de la santé d'améliorer leur pratique. Les parents y trouveront des clés pour accompagner et aider leurs enfants.