Avec beaucoup de doigté et d’authenticité, Jean-Christophe Réhel propose une suite d’incursions dans le quotidien un peu anxieux d’un élève de première secondaire qui découvre un nouveau monde et doit en apprendre les codes, les apprivoiser, les faire siens.
Peigner le feu
Premier jour au secondaire, premier frisson : Peigner le feu capture l’émoi des ados face à l’inconnu. Entre rires et trahisons, ce recueil de poésie jeunesse pose des mots justes sur l’apprentissage de la vie en collectivité.
La courte échelle est heureuse d'accueillir Jean-Christophe Réhel dans sa collection «Poésie». Cet deux auteur très actif sur la scène de la poésie québécoise actuelle propose un texte qui aborde avec audace et sensibilité les craintes et les espoirs des jeunes. Peigner le feu est un recueil parfait pour servir d'introduction à la poésie. La première année au secondaire, la jungle, l'amour du coin de l'oeil, les lunchs dans des sacs en plastique : Peigner le feu met des mots sur le trouble qui surgit quand il faut réapprivoiser ce qui nous entoure.
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Peigner le feu offre une plongée sensible dans l’univers des ados, où chaque détail du quotidien devient une aventure. Les poèmes, accessibles et percutants, parlent de solitude, d’amitié et de découverte de soi, tout en initiant les jeunes lecteurs à la beauté de la poésie contemporaine.
Le recueil explore l’entrée au secondaire, les premiers émois amoureux, la peur de l’inconnu et la quête d’identité. Il aborde aussi la difficulté de s’intégrer, la pression sociale et la résilience, avec une touche de légèreté et d’espoir.
Idéal pour les jeunes à partir de 12 ans, Peigner le feu séduit aussi les adultes en quête d’une lecture poétique et touchante. Parfait pour les enseignants ou les parents souhaitant aborder les émotions adolescentes avec finesse.
Vous pourrez interroger le livre sur les inspirations de l’auteur, les techniques poétiques utilisées, ou encore demander des conseils pour surmonter les angoisses liées à l’entrée au secondaire. Le smartbook peut aussi expliquer des métaphores ou proposer des pistes de réflexion sur les thèmes abordés.
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