Mémento 100% visuel de la pharmacologie IFAS/IFAP

Name: Mémento 100% visuel de la pharmacologie IFAS/IFAP
Price: 9.49 EUR
Availability: InStock
ISBN: 9782311665574

Anne Barrau, Bruno Pitetti

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Besoin d’un outil clair et efficace pour maîtriser la pharmacologie en IFAS/IFAP ? Mémento 100% visuel de la pharmacologie IFAS/IFAP vous offre 80 fiches en couleurs et mind maps pour assimiler l’essentiel : mécanismes d’action.

Ce livre de poche tout en couleurs synthétise en 80 fiches très visuelles ou « mind map », tout ce qu'il faut retenir en pharmacologie pendant ses études en IFAS/IFAP. Ces fiches sont classées en 19 parties, basées sur les notions de pharmacologie à acquérir dans le bloc 2, module 4 (Mise en oeuvre des soins adaptés, évaluation et réajustement) du programme du DEAS et du DEAP :

les généralités sur les médicaments ;

les 19 principales spécialités médicales : allergologie, analgésie-antalgiques, anesthésie-réanimation, anti-inflammatoires, cardiologie, dermatologie, endocrinologie-diabétologie, gynécologie, hématopoïèse, hémostase, hépato-gastro-entérologie, infectiologie-parasitologie, neurologie, oncologie-hématologie, ophtalmologie, pneumologie, psychiatrie, rhumatologie, urologie-néphrologie.

Pour chaque fiche de médicaments, on retrouve 6 rubriques : indications, exemples (DCI et noms commerciaux), mécanismes d'action, effets indésirables, précautions d'emploi, rôle de l'AS/AP.
En stages, ce livre très visuel aidera l'élève aide-soignant ou auxiliaire de puériculture à savoir comment agir lors de la distribution des médicaments aux patients et quoi transmettre à l'infirmier.

shield_question Frequently Asked Questions

Ce livre est conçu pour simplifier l’apprentissage de la pharmacologie grâce à des fiches visuelles et synthétiques. Il couvre l’intégralité du programme du bloc 2, module 4, et permet de réviser efficacement avant les examens ou les stages. Son format pratique et ses mind maps en font un outil idéal pour mémoriser rapidement les informations clés.

L’ouvrage aborde 19 spécialités médicales, des généralités sur les médicaments aux spécificités de l’allergologie, la cardiologie, la psychiatrie, et bien d’autres. Chaque fiche détaille les indications, mécanismes d’action, effets indésirables, précautions d’emploi, et le rôle précis de l’aide-soignant ou de l’auxiliaire de puériculture.

Ce mémento est destiné aux élèves en formation d’aide-soignant (IFAS) ou d’auxiliaire de puériculture (IFAP), ainsi qu’aux professionnels en activité souhaitant actualiser leurs connaissances. Il est également utile aux formateurs et tuteurs accompagnant ces étudiants.

Grâce à la fonctionnalité de chat intégrée, vous pouvez interroger le livre sur des notions précises : mécanismes d’action d’un médicament, effets indésirables à surveiller, protocoles de distribution, ou encore le rôle de l’AS/AP dans une situation donnée. Le smartbook répond de manière ciblée et interactive.

person_edit À propos de des auteurs

Anne Barrau et Bruno Pitetti unissent leur expertise pour rendre accessible la pharmacologie aux étudiants en IFAS/IFAP. Leur collaboration repose sur une approche pédagogique visuelle et synthétique, adaptée aux besoins des futurs professionnels de santé. Leurs ouvrages, publiés chez Vuibert, se distinguent par leur clarté et leur orientation pratique, alliant rigueur scientifique et simplicité d’utilisation. Ensemble, ils proposent des outils innovants pour faciliter l’apprentissage et la mémorisation des notions complexes.

Anne Barrau

Anne Barrau est infirmière cadre de santé et ancienne formatrice en IFSI. Son expérience en pédagogie et en soins lui permet de concevoir des supports adaptés aux besoins des étudiants en formation paramédicale. Elle est l’auteure de plusieurs mémentos visuels, reconnus pour leur efficacité et leur accessibilité. Son objectif : rendre les savoirs complexes immédiatement compréhensibles et utilisables en stage.

Bruno Pitetti

Bruno Pitetti collabore régulièrement avec Anne Barrau pour la création d’outils pédagogiques dédiés aux formations paramédicales. Leur travail commun se caractérise par une volonté de simplifier l’accès aux connaissances, notamment à travers des formats visuels et interactifs. Ses contributions s’inscrivent dans une démarche d’innovation pédagogique, visant à accompagner les étudiants tout au long de leur parcours.

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