Du parlé à l'écrit dans les études

Name: Du parlé à l'écrit dans les études
Price: 15.75 EUR
Availability: InStock
ISBN: 9782296979604

Kate Hardy, Anne Fraser, Christiane Morinet, Jean Patrice Ake

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Découvrez comment les pratiques orales influencent l'apprentissage de l'écrit au lycée et à l'université. Du parlé à l'écrit dans les études propose une analyse inédite des inégalités d'écriture et des clés pour les surmonter.

Comment comprendre les inégalités d'écriture au lycée ? L'analyse des pratiques orales et écrites dans l'apprentissage de l'argumentation permet d'engager la recherche vers une théorie de l'articulation entre ces deux pratiques, dans une perspective énonciative et cognitive. Prendre en compte la variété des modes de communication se révèle incontournable pour répondre à l'urgence sociale d'accès de tous aux études secondaires puis universitaires.

shield_question Frequently Asked Questions

Ce livre éclaire les mécanismes cachés des inégalités d'écriture chez les lycéens et étudiants. Christiane Morinet y analyse comment les pratiques orales familiales et scolaires impactent l'acquisition de l'écrit, offrant des pistes concrètes pour améliorer l'apprentissage de l'argumentation. C'est une lecture indispensable pour comprendre les défis de la réussite éducative.

L'ouvrage explore l'articulation entre oral et écrit, les obstacles langagiers dans l'apprentissage de l'argumentation, et les inégalités sociales face à l'écrit. Il propose une approche énonciative et cognitive pour repenser la pédagogie de l'écriture, en s'appuyant sur des observations en classe et des analyses de productions d'élèves.

Ce livre s'adresse aux enseignants, formateurs, chercheurs en sciences de l'éducation, ainsi qu'aux étudiants en linguistique ou en didactique. Il intéressera aussi les parents soucieux de comprendre les enjeux de l'écriture scolaire et universitaire.

Vous pourrez interroger le smartbook sur les méthodes pour articuler oral et écrit en classe, les exemples concrets d'inégalités d'écriture, ou encore les stratégies pour développer l'argumentation écrite. Posez-lui aussi des questions sur les théories énonciatives ou les applications pédagogiques proposées par l'auteure.

person_edit À propos de l'auteur

Christiane Morinet est chercheure en linguistique, professeure agrégée de lettres et docteur en sémiologie. Spécialiste de la liaison lycée-université, elle consacre ses travaux à l'articulation entre oral et écrit dans l'apprentissage de l'argumentation. Ses recherches, publiées aux éditions L'Harmattan, visent à réduire les inégalités d'écriture et à favoriser l'accès de tous aux études secondaires et universitaires.

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